共22题，约22980字。

　　2025-2026第二学期期中质量检测高一年级语文试卷
　　2026.04
　　（考试时间150分钟   满分150分）
　　一、本大题共5小题，共18分。
　　（改编题）阅读下面材料，完成1-5题。
　　材料一
　　自苏轼品评王维诗歌“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”以后，“诗中有画”之说便在后世产生了巨大影响。明清之际，小说创作日益繁盛，绘画艺术也进一步发展，许多小说在叙事状物时注重营构诗情画意，文字描写富于审美意蕴。“诗中有画”的现象由此衍化进入小说中，形成了“稗中有画”的现象。
　　“稗中有画”是指小说中的文字具有绘画美，能够让读者在头脑中形成逼真的画面。它的产生与小说叙事的绘画视角密切相关。《红楼梦》中许多情节的叙述，充分体现出绘画视角。如第五十回中的“宝琴立雪”，作者先从众人的视点为读者描绘了当时的情景：
　　一看四面粉妆银砌，忽见宝琴披着凫靥裘站在山坡上遥等，身后一个丫鬟抱着一瓶红梅。
　　这俨然是一幅图画。在其他小说中，写作往往止于此，让读者自去感悟画意。但在本书中，作者又将视点转移、聚焦到贾母身上，借贾母之口引导众人，将画意强调出来：
　　贾母喜的忙笑道：“你们瞧，这山坡上配上他的这个人品，又是这件衣裳，后头又是这梅花，像个什么？”众人都笑道：“就像老太太屋里挂的仇十洲画的《双艳图》。”
　　文艺评论家斯卡利曾指出，语言艺术具有指令性特征。小说中的场景能使读者观之如画，与作者在文本中有意识地引导有直接联系。“宝琴立雪”得以成为一幅画，离不开作者借贾母之口对几个要素——山坡、人品、衣裳、梅花加以强调，指引读者对图像的构图、色彩等进行想象。换言之，如果“宝琴立雪”真的是一幅画，那么这四样东西就是这幅画的突出亮点，对“宝琴立雪”的构想也正要通过这四个要素才能完成，贾母的话正是指导图像构建的指令。这一情节中的视点转移，体现出小说叙事的绘画视角，让读者感受到“稗中有画”。
　　《红楼梦》中还有一些情节虽然没有视点转移，但受到了同题材绘画作品的影响，充满画意，也体现出小说叙事的绘画视角。太虚幻境中仙女奏乐的场景颇似五代阮郜的《阆苑女仙图》，宝钗扑蝶的场景与明代陈洪绶的《扑蝶仕女图》画境形似，黛玉、湘云凹晶馆月夜联诗的场景令人想起明代唐寅的《月夜图》……在《红楼梦》的叙事中，作者常常取法古画，营造画境，让读者感受到文字的绘画美。
　　（取材于刘丽莎、宋佳露等的相关文章）
　　材料二
　　文本可视化是指语言描写带有鲜明的画面感，可以引起读者强烈的视觉感受。考察脂砚斋对《红楼梦》的评点，“画”“如画”的评价颇多，如“画出宝玉的俯首挨壁之形象来”“总是画境”“画出病势”等，可见《红楼梦》中很多情节极具可视化特点。“宝琴立雪”就是其中之一。作者借鉴绘画之法来展现“宝琴立雪”的情节，使之宛如一幅富于留白、色彩精妍的仕女图，洋溢着诗情画意，成为“稗中有画”的典型。
　　留白是中国画主要的表现手法，所谓无画处皆成妙境。宝琴站立于四面粉妆银砌的山坡之上，这一描写利用冬雪洁白无瑕的特点，使图像背景实有其物而又完全纯白，堪称背景留白的极致。从认知心理学的角度看，如果闭上
　　1．根据材料一，下列理解与推断正确的一项是（3分）
　　A．“稗中有画”来源于苏轼“诗中有画”之说。
　　B．“稗中有画”的出现促进了明清小说的繁盛。
　　C．相较于其他小说，《红楼梦》更加注重让读者自觉地去感悟画意。
　　D．“宝琴立雪”中贾母的话点明四个要素，是为了指导绘画者创作。
　　2．根据材料二，下列理解不正确的一项是（3分）
　　A．有画面感、能引起强烈的视觉感受，是文本可视化的必备要素。
　　B．脂砚斋的评点体现出《红楼梦》中的相关情节具有可视化特点。
　　C．避免“视觉噪音”和“色彩垃圾”就能够实现无画处皆成妙境。
　　D．人的感知能力和想象能力都会影响对语言文字画面美的感受。
　　3．根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是（3分）
　　A．“宝钗扑蝶”的情节体现了文学作品语言艺术的指令性。
　　B．小说创作中，可以运用视点转移的方法强调文字的画境。
　　C．“宝琴立雪”的情节借鉴了绘画的方法，洋溢着诗情画意。
　　D．认知心理学认为，用色彩和板块全部填满画面是很困难的。
　　4．根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（3分）
　　A．《红楼梦》继承了王维创作中“诗画相生”的艺术传统。
　　B．留白是小说实现情节可视化运用得最为广泛的手法。
　　C．“宝黛共读西厢”“宝琴立雪”两个情节运用的手法有相似之处。
　　D．两则材料都以《红楼梦》情节为例，谈论了小说中文字的绘画美。
　　5．根据材料一和材料二，分析下面这段文字是如何体现“稗中有画”的。（6分）
　　（宝钗）刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。
　　【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
　　A.由材料一“自苏轼品评王维诗歌‘味摩诘之诗，诗中有画……’‘诗中有画’的现象由此衍化进入小说中，形成了‘稗中有画’的现象”可知，“稗中有画”由苏轼提出的“诗中有画”之说衍化发展而来，二者存在直接的源流关系，选项表述符合原文。
　　B.由材料一“明清之际，小说创作日益繁盛，绘画艺术也进一步发展，许多小说在叙事状物时注重营构诗情画意……形成了‘稗中有画’的现象”可知，明清小说创作繁盛是“稗中有画”产生的时代背景，选项将因果倒置，与原文逻辑不符。
　　C.“让读者自觉地去感悟画意”错误。材料一提到“在其他小说中，写作往往止于此，让读者自去感悟画意。但在本书中，作者又将视点转移、聚焦到贾母身上，借贾母之口引导众人，将画意强调出来”，说明《红楼梦》不是让读者自觉感悟画意，而是通过作者引导让读者感受画意。
　　二、本大题共5小题，共18分。
　　（改编题）阅读下面文言文，完成6-10题。
　　自三代哲王已降，奄有天下者，未尝不崇建太学，尊重名儒，习干戚羽龠【1】之容，盛樽俎揖让之礼，以兴教化，以致太平。天子亲入视学，皇太子行齿胄之礼，斯所以化成天下也。故《记》曰：“如欲化民成俗，必由学乎！