约11160字。

　　重庆市巴蜀中学2026届高三4月适应性月考(八)语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
　　2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　在数字技术高速发展的今天，个性化推荐已成为我们获取信息的默认方式。打开短视频平台，首页全是“你可能喜欢”的内容；浏览新闻客户端，推送的尽是符合你口味的观点。这种“千人千面”的精准推送，表面上提升了效率，实则悄然构筑起一座座无形的认知牢笼——“信息茧房”日益坚固，算法偏见不断强化。
　　当算法越来越“懂”我们时，我们的世界反而可能在悄然变窄。而在这场认知生态的深刻变革中，科普既被算法放大传播潜力，又被其扭曲、边缘化甚至排斥。
　　算法为科普带来了前所未有的传播机遇。精准推送的核心逻辑，建立在大数据收集、用户画像构建与机器学习算法的协同工作之上。平台通过追踪我们的点击、停留、搜索、购买乃至地理位置等海量数据，构建出高度精细的个人兴趣模型。在此基础上，算法预测我们的偏好，并将最可能吸引我们注意力的内容优先呈现。
　　过去，科普依赖传统媒体或专业出版物，受众有限；如今，一条用方言讲解农药残留检测的短视频，可能在几天内触达数百万农民；一段用动画演示光合作用的科普内容，能被算法精准推送给关注农业或教育的用户群体。“短视频平台已成为基层科普的新阵地，尤其在农村和青少年群体中效果显著。”
　　然而，算法的逻辑并非天然亲科学。它的核心目标是“最大化用户停留时长”和“提升互动率”，而非“传播准确知识”或“提升认知水平”。简单来说，算法会持续推荐与你历史偏好相似的内容，你的每一次点击又进一步强化了算法对你的认知，从而推送更同质化的信息。长此以往，你看到的是一个不断自我验证、自我强化的世界。就像《不被信任的科学》作者所表达的那样， “科学家发明的互联网传播了虚假的信息，科学家对实证证据的坚持催生了数据歪曲，科学家创造的大数据和性能强大的计算机推动了数据挖掘的出现。”
　　现实情况下，情绪激烈、观点极端、视觉冲击强的内容更容易获得推荐权重。结果，伪科学、反智言论往往比严谨但平实的科普更具传播优势。例如， “喝碱性水抗癌”“5G辐射致病”等谣言，因其制造恐惧、提供简单答案，极易在算法助推下病毒式扩散；而科学家撰写的辟谣文章，因语言克制、逻辑复杂，反而难以进入大众视野。
　　更严重的是，算法会将某些用户归类为“对科学不感兴趣”的群体，从而系统性屏蔽科普内容。一位长期观看娱乐短视频的用户，几乎不会看到气候变化或疫苗原理的科普推送——不是因为内容不存在，而是算法认为“你不关心”。久而久之，科学话语被排除在其信息生态之外，形成“科学盲区”。
　　“信息茧房”的概念由哈佛大学法学教授凯斯??桑斯坦在《信息乌托邦》中提出，意指人们在信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。在算法时代，这一过程被自动化、系统化和高效化了。
　　首先，茧房窄化了认知视野。当个体长期沉浸于算法筛选的同质信息中，会不自觉地认为自己所接触的即世界的全貌或“真理”。这会导致对复杂社会问题的理解简单化、片面化，削弱了应对社会复杂性所需的批判性思维和多元视角。例如，在公共卫生事件中，困于特定信息圈层的个体可能只接收到片面
　　(王大鹏《科普如何突破算法和茧房的牢笼?》)
　　1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.数字时代的个性化推荐，表面提升了信息获取效率，实则在悄然构筑“信息茧房”。
　　B.算法通过构建高度精细的个人兴趣模型来窄化我们的认知从而弱化批判性思维。
　　C.传统科普受传播媒介制约导致受众数量有限，短视频精准推送使受众面变得更窄。
　　D.我们在网上的每一次点击都是对算法推荐内容的强化，便于其推送更同质化的内容。
　　2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A. “你可能喜欢”直接引用了短视频平台的特定表述，起到了强调和特指的作用。
　　B.数据挖掘使虚假的信息不断得到验证和强化，这是科学家在算法设置上的失误。
　　C.算法的核心目标与科普的核心需求存在偏差，这是科普在算法时代被边缘化的重要原因。
　　D.茧房效应既影响个体认知，也对社会共识的建立、社会和谐稳定造成潜在威胁。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.科普被算法扭曲、排斥，是因为它依赖传统媒体或专业出版物并有亲科学的属性。
　　B.算法推送逻辑：追踪数据——构建模型——预测偏好——优先推送有吸引力的内容。
　　C.伪科学、反智言论往往比严谨的科普更易扩散与其制造恐惧、提供简单答案有关。
　　D.算法时代，科普若想突破传播壁垒，需要在保持科学准确性的基础上调整传播方式。
　　4.算法和茧房构筑的“牢笼”究竟指什么?请结合材料简要概括。(4分)
　　5.请结合材料，谈谈在以下事件中茧房效应发挥了哪些作用?(6分)
　　近年来，“新能源汽车与传统燃油车孰优孰劣”已成为社交媒体上争论最激烈、参与人数最广的舆论对峙之一。支持新能源汽车的将其视为“未来趋势”“中国智造的骄傲”，反对者则斥之为“续航焦虑的电动爹”“政策催生的畸形儿”。双方在社交媒体上形成壁垒分明的阵营，争论从“技术成熟度”一路升级为“爱国 vs理性”“创新 vs守旧”“环保 vs真香”的身份认同对决。
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题, 16分)
　　阅读下面的文章，完成6~9题。
　　文本一：
　　少时每读杜工部《望岳》诗：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”寥寥数语，将一座泰山描写得高渺幽深，不可名状。又读太史公《封禅书》，将历代帝王登泰山封禅的故事，写得历历如绘，有声有色。于是脑海中对于泰山，便深深地存留着一种伟大神秘的印象。
　　想游泰山的心愿，也不知发了多少次，终以人事牵缠，摆脱不得。要想学袁中郎弃官云游，探幽选胜，芒鞋竹杖，徜徉于山水之间，毕竟为事实所不许。精神的抑郁苦闷，简直和动物园里供人赏玩的动物一样地难堪。陶渊明“望云惭高鸟，临水愧游鱼”的两句诗，直不啻为我十年来心情的写照。而泰山之游，亦只有心向往之而已。