约15000字。

　　九年级语文试题
　　（考试时间：120分钟；满分：120分）
　　本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。
　　一、积累与运用（17分）
　　2026年是红军长征胜利90周年。下面是小文同学为班级纪念活动撰写的主题语，请完成下面小题。
　　①走过崎岖的山岭，走过（人迹罕至/不毛之地）的雪山，风餐露宿，英勇战斗，信念如磐的红军将士赢得了长征的伟大胜利！面对重重困难，革命先辈百折不（náo）、前（pū）后继，冲破了敌人的层层封（suǒ），（铸就/铸造）了人类远征史上的不朽传奇。他们，是中华民族的精神脊梁。
　　②为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峥嵘岁月：（震耳欲聋/振聋发聩）的主题演讲，是对长征英雄的深情（告慰/劝慰）；感人至深的红色故事宣讲，是对革命信仰的生动赓续；____________________，___________________。
　　③在这些重温历史、砥砺精神的活动中，让我们更加坚定信念。我们将继承发扬长征精神，在民族复兴的新长征中勇毅笃行！
　　1. 依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 人迹罕至    铸就    振聋发聩    劝慰
　　B. 不毛之地    铸造    震耳欲聋    劝慰
　　C. 人迹罕至    铸就    振聋发聩    告慰
　　D. 不毛之地    铸造    震耳欲聋    告慰
　　2. 文段拼音处的汉字，书写全部正确的一项是（   ）
　　A. 挠    仆    琐 B. 挠    仆    锁 C. 绕    扑    锁 D. 绕    扑    琐
　　3. 文段中加点字的注音，全都正确的一项是（   ）
　　A. lù    jí    dú B. lòu    jǐ    dú
　　C. lù    jǐ    dǔ D. lòu    jí    dǔ
　　4. 在第②段空格处设计一个班级纪念活动形式，并仿照前文句式，将空格处语句补写完整。
　　5. 文段中画横线部分有语病，请写出修改后的句子。
　　【答案】1. C    2. B    3. C   
　　4. 示例：精彩纷呈的红色影片展播，是对长征精神的永恒传承   
　　5. 修改：在这些重温历史、砥砺精神的活动中，我们更加坚定信念。（或：这些重温历史、砥砺精神的活动，让我们更加坚定信念。）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　第一空，人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来；不毛之地：不长庄稼、草木的土地。形容贫瘠的土地或荒凉的地区。此处表示长征的雪山是寒冷险峻、少有人至，并非寸草不生，应选“人迹罕至”；
　　第二空，铸就：把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气；铸造：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。此处表示不朽传奇的塑造，应选“铸就”；
　　第三空，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人；震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。此处表示主题演讲令人振奋，应选“振聋发聩”；
　　第四空，劝慰：劝解安慰；告慰：安慰逝者、先烈。此处表示缅怀英烈，应选“告慰”。
　　【2题详解】
　　注意“挠”“仆”“锁”的写法。
　　【3题详解】
　　注意“露”“脊”“笃”的读音。
　　【4题详解】
　　仿写要符合红色长征、爱国纪念的主题，同时符合句式：（四字形容词）的（活动形式），是对（相关对象）的（动词性短语）。
　　示例：慷慨激昂的红色歌咏，是对红色初心的深情传承。
　　【5题详解】
　　画线句子成分残缺，缺少主语，可以删掉“在……中”或“让”。
　　6. 诗文默写。
　　品读经典古诗文，我们能感受到古圣先贤的风骨。诸葛亮的“苟全性命于乱世，①________”（《出师表》）尽显淡泊名利的士人风骨；文天祥的“②________？③________”（《过零丁洋》）彰显舍生取义、忠贞报国的气节；李贺的“报君黄金台上意，④_________”（《雁门太守行》）展现捐躯报国的勇毅；李白的“长风破浪会有时，⑤_________”（《行路难??其一》）饱含勇往直前的信念；辛弃疾的“⑥_________，梦回吹角连营”（《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》）流露了心系家国的赤诚；宋濂的“以中有足乐者，⑦________”（《送东阳马生序》）尽显笃志向学的初心。
　　【答案】    ①. 不求闻达于诸侯    ②. 人生自古谁无死    ③. 留取丹心照汗青    ④. 提携玉龙为君死    ⑤. 直挂云帆济沧海    ⑥. 醉里挑灯看剑    ⑦. 不知口体之奉不若人也
　　【解析】
　　【详解】注意易错字“侯、汗、携、沧、醉”的写法。
　　二、阅读（53分）
　　（一）名著阅读（7分）
　　7. 下列对名著内容的表述，不正确的一项是（   ）
　　A. 《水浒传》既塑造了嫉恶如仇的鲁达、快意恩仇的武松等鲜明形象，反映了官逼民反的主题，也通过招安结局揭示了封建时代农民起义的历史局限性。
　　B. 《红星照耀中国》是纪实作品，斯诺通过实地采访，既写毛泽东、周恩来等领导人，也记录普通红军战士，真实再现了红色根据地的风貌。
　　C. 《西游记》中孙悟空历经八卦炉炼化、五行山镇压、黄风怪侵袭等磨难，终成斗战胜佛，作品以神魔小说的浪漫想象寄寓了历经磨难方能修成正果的人生哲理。
　　D. 《儒林外史》以讽刺笔法批判了封建科举制度对士人的扭曲，范进醉心功名、周进撞号板痛哭、杜少卿依附权贵散尽家财，皆是被科举与世俗异化的典型人物。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】D.根据《儒林外史》原著内容，杜少卿是作者吴敬梓理想中的正面人物，他淡泊名利，装病拒绝征辟，并非“被科举与世俗异化的典型人物”；他散尽家财是因为他仗义疏财、慷慨好施，并非“依附权贵”，选项表述有误。