约16740字。

　　2026年初中学业水平提升适应性训练九年级语文试题
　　同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
　　1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。考试时长150分钟。考试形式为闭卷。
　　2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题无效。
　　一、书写水平（5分）
　　1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
　　二、基础积累（共4道小题，20分）
　　今年是中国工农红军长征胜利90周年，国家文物局联合举办长征文物保护展示主题活动季。相关部门领导殚精竭虑，统筹开展文物普查、编制清单、公布规划、实施文保项目，同时打造主题游径、组织巡展宣讲、整合思政资源，推动场馆服务提质增效，各项工作衔接顺畅、一气hē①__________成，与传承红色精神的时代要求高度契合。
　　我们对守护革命文脉的举措深感qīn pèi②______。传承红色文化，从不取决于声势大小，更不能对珍贵遗址置之不理。唯有从中jí③______取奋进力量，用心守护历史遗存，才能让红色基因永续传承，让我们在新征程上手足无措，勇毅前行。
　　1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
　　2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）
　　A. 殚精竭虑 B. 契合 C. 取决 D. 手足无措
　　【答案】1. ①呵 ②钦佩 ③汲    2. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“呵”“钦佩”“汲”的字形。
　　【2题详解】
　　A.殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思，多用于形容人尽心尽责谋划工作。句中用于形容相关部门领导筹备长征文物保护工作尽心费力，符合语境，使用恰当；
　　B.契合：符合、投合，可用于搭配工作方向、发展要求、理念目标等对象。句中用于形容各项文保工作的方向符合“传承红色精神的时代要求”，符合语境，使用恰当；
　　C.取决：指事物的结果由某一条件/情况决定，用于明确事物的决定性影响因素。句中用于形容“传承红色文化的质量”不由“声势大小”决定，符合语境，使用恰当；
　　D.手足无措：本义指手脚不知道该放在哪里，形容人举动慌张、无法应对状况，是带有消极贬义的词语。句中用于形容传承红色精神后，我们能在新征程上奋勇前进，不符合语境，使用不恰当。
　　3. 根据所给信息默写相应内容。
　　①蒹葭苍苍，_________________。（《诗经??蒹葭》）
　　②清荣峻茂，_________________。（郦道元《三峡》）
　　③何当共剪西窗烛，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）
　　④回首向来萧瑟处，归去，_________________。（苏轼《定风波》）
　　⑤_________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
　　⑥油蛉在这里_________________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
　　⑦诸葛亮在《出师表》中概括自己于国家危难、战事不利之时，接受重任、与先帝共渡难关的千古名句是“_________________，_________________”。
　　⑧白居易在《卖炭翁》中，写出底层劳动者在饥寒交迫中，不顾自身冷暖、只盼炭价稍高的复杂无奈心理的诗句是“_________________，_________________”。
　　【答案】    ①. 白露为霜    ②. 良多趣味    ③. 却话巴山夜雨时    ④. 也无风雨也无晴    ⑤. 山重水复疑无路    ⑥. 低唱    ⑦. 受任于败军之际    ⑧. 奉命于危难之间    ⑨. 可怜身上衣正单    ⑩. 心忧炭贱愿天寒
　　【解析】
　　【详解】注意“霜、趣、晴、疑、炭、贱”等字的写法。
　　4. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（）
　　A. 《史记》是西汉司马迁撰写的一部纪传体通史，《周亚夫军细柳》就出自这部史书。
　　B. 拜手，是古代男子跪拜礼的一种。跪下后，两手拱合，俯首至手与心平，而不至地。
　　C. 萧红，原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》《四世同堂》等。
　　D. 安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】C.《四世同堂》是老舍的代表作，并非萧红的作品。
　　三、阅读能力（共15道小题，50分）
　　整本书阅读
　　5. 下列名著人物中，对其形象概括不相符的一项是（）
　　A. 扈三娘——武艺高强 B. 铁扇公主——刚烈泼辣
　　C. 阿长——迷信粗俗 D. 简??爱——懦弱自卑
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】D.简??爱的性格是自尊自主、叛逆反抗、追求平等，她独立坚强，从不懦弱自卑。
　　6. 鲁迅先生对《儒林外史》中人物刻画的评价是“无一贬词，而情伪毕露”。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，简述鲁迅先生这样评价的理由。
　　范进周进严监生
　　【答案】示例：选择范进。范进中举前，家境贫寒，连赴考的盘缠都需乞求岳父，遭胡屠户辱骂为“现世宝”“穷鬼”，乡邻也漠然视之。中举后，众人态度骤变：乡邻争先恐后