浙江省浙共体2025-2026学年八年级下学期期中语文试题（解析版）

约19080字。

　　2026年（上）八年级语文学科期中学能诊断卷
　　考生须知：
　　1.全卷共6页，17小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间120分钟。
　　2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卡”的相应位置上。
　　3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题卡”上填写姓名和准考证号等信息。
　　健康，是生命最朴素的底色，也是成长最坚实的根基。学校开展以“涵养身心，健康成长”为主题的学习活动，邀请你参与。
　　健康根基•素养积淀
　　1. 学校开展以“涵养身心，健康成长”为主题的学习活动，学校为本次主题活动设计了宣传海报，请你参与完成下列相关任务。
　　（1）海报中活动主题选用的是行书字体。请结合海报画面，说说选用行书字体有何妙处？
　　（2）海报活动主题的下方有一处空白区域，请你为本次活动拟写一句宣传语。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　行书字体流畅舒展、灵动洒脱，既不像楷书那样拘谨，也不像草书那样难辨，兼具书写的流畅性与阅读的清晰度，和海报中奔跑的活力、阅读的静谧相呼应，既展现了青少年蓬勃的朝气，又暗含了身心舒展、动静结合的健康成长状态，与“涵养身心，健康成长”的主题相得益彰。
　　【小问2详解】
　　2. 学校开展以“涵养身心，健康成长”为主题的学习活动，下面是本次活动的开场白，请你阅读并完成下列小题。
　　【甲】健康，是生命最朴素的祈愿，也是文明最古老的回响。春日里，同学们踏着糜（  ）子成熟的气息，循着《社戏》里的热闹，走进语文的广阔天地。在鲁迅笔下，我们看到平桥村少年驰骋于月光下的童真；在刘成章文中，我们感受到安塞后生们那磅（bó）_________的生命力；在竺可桢笔下，我们惊叹于草木荣枯、候鸟迁徙的自然规律；在陶世龙文中，我们探寻（zhě）_________皱的纹理中隐藏的时光秘密。【乙】真正的健康，不仅是心灵的澄澈，更是身体的强健与精神的丰盈。【丙】让我们在经典的浸润中筑牢思想根基，让健康成为生命最坚实的底色。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字或根据汉字写出正确的读音。
　　糜_________子            磅（bó）_________        （zhě）_________皱
　　（2）甲、乙、丙三句中有一句有语病。请你找出并写出修改后的句子。
　　有语病的句子是_________（填“甲”“乙”或“丙”）修改后的句子：_________
　　3. 学校开展以“涵养身心，健康成长”为主题的学习活动，古人于经典中寄寓健康情怀，请根据提示，补全下面的古诗词。
　　健康，是生命最美的底色。经典诗文中，蕴藏着古人关于健康的深刻智慧。
　　健康的心态，是王勃笔下“①_________，②_________”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达胸襟，超越时空阻隔，让心灵永远通达；也是孟浩然诗中“③_________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖上张丞相》）的壮阔气象，在浩渺湖山间开阔视野、舒展胸怀。
　　健康的爱情，是《关雎》中“④_________，君子好逑”的纯真美好，是“求之不得，⑤_________”的真诚执着，发乎情，止乎礼，让情感在适度表达中得以滋养；也是《蒹葭》中“⑥_________，白露为霜。⑦_________，在水一方”的悠远追寻，将思念化作前行的力量，让心灵在追寻中保持热望与纯净。
　　健康的疗愈，是柳宗元笔下“潭中鱼可百许头，⑧_________”（《小石潭记》）的空灵之境，走进山水，让心灵在自然中获得片刻的安宁与自由。
　　经典诗文，正是滋养我们身心健康的源头活水。
　　4. 班级将组织一场“与经典有约•与健康同行”的名著阅读活动，邀请你一起参加。
　　（1）请根据同学们健康成长需求，向他们推荐《经典常谈》中最合适的篇目（填序号）。
　　《经典常谈》目录
　　①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五
　　⑥“春秋三传”第六 ⑦“四书”第七 ⑧《战国策》第八 ⑨《史记》《汉书》第九 ⑩诸子第十