共23题，约17640字。

　　安徽九师联盟2025-2026学年第二学期高一4月联考
　　语文试卷
　　考生注意：
　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上答题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　4.本卷命题范围：必修下册第1-7课。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　经典作品具备跨时代的认知度，其故事框架、人物形象往往已经形成大众记忆，观众接受剧情的门槛较低。经典作品还饱蕴着深厚的母题价值，赋予故事巨大的延展性，提供了创新改编的空间。因此，经典作品改编常被作为地方戏创作的抓手，这一过程中，须找准经典与时代的契合点，用与当代社会相适应、与现代文明相协调的思辨性眼光，挖掘剧目所饱含的丰富人性与深刻哲理，使之与当代观众心意相通、情感共鸣。
　　《张协状元》既是南戏经典，也是瓯剧新作。该戏由南宋时期温州九山书会才人编撰，是唯一完整保存下来的南戏，也是中国迄今所发现最早的、保存最完整的戏曲剧本。古本通过讲述书生张协在中状元前后的不同境遇，展现复杂人性。尽管故事已经演了几百年，人们却依然津津乐道于瓯剧新作的改编与演绎。改编版中，张协不再只是一个自大、虚伪的形象，而是一个在社会压力下不断反思和自我批评的人物。为了演好“张协”，演员方汝将写下近万字的人物分析，从三个层面塑造人物：从“本性现实”到“被迫自省”的富有变化的立体“张协”；在荣华富贵面前陷入感情和名节抉择的“张邪”；以及将四功五法[注]“玩”出新意，举重若轻让观众在笑声中体悟人生况味的“张谐”。该版中，舞台回归最古朴的空台，完全以表演为核心，全剧使用了6种传统声腔又融入现代音乐元素，古韵新声彰显瓯剧魅力。这部新作从都市舞台演到乡村广场，从国家大剧院演到巴黎吉美博物馆，广受好评。
　　梨园戏《董生与李氏》由福建省梨园戏实验剧团首演于1993年，历经三十余年不断打磨与传承，已成为梨园戏经典之作。该剧改编自当代农村题材小说《乌鸦》，却将背景移至古代，通过“监守自盗”的荒诞情节，批判封建礼教对自然人性的压抑。2004年，在新编该戏精品版本时，导演卢昂明确的重要原则即“彰显梨园古戏之本体特色，弘扬古典艺术之时尚品格”。创作团队将剧情聚焦于传统“呆气文人”董生在突破桎梏生命的礼教过程中体现出的最激越、最本质、最强悍的人性。该版中，董生与李氏最终的“逾矩”与“落败”既是人性真切写照，又充满令人回味无穷的机趣与反省。该戏不但在全国巡演、赴欧洲巡演，还被摄制成了数字戏曲电影。
　　在传承发展过程中，许多地方戏剧目都是在坚守剧种本体特征的前提下，融合多种艺术形态和科技手段，重塑和丰富了本剧种的表现样式，进而引发当代观众的审美共鸣，实现了破圈出圈。
　　赣南采茶戏《一个人的长征》借助当代舞台科技，以独具匠心的舞台设计创造了全新的剧场体验。该剧舞台上的一草一木、一墙一物、一弦一柱甚至是日月星辰，都被赋予了表情和生命，成为“另类演员”参与叙事。如门前那排绿树，作为可移动的道具，既能在男女主人公间表情达意，又能在坏人追来时供人物闪躲，还能在主人公怀念年少美好时光时“赶来”增添似水柔情，让人眼前一亮。舞台科技的运用拓展了地方剧种的舞台表现空间，为戏剧增添了想象空间，使其更具表现力和感染力，提升了观众的代入感和沉浸感。
　　此外，一些地方剧种在秉持传统技艺与风格的基础上，通过与不同艺术门类的碰撞与融合，拓展表达边界，为舞台注入生机、使表演愈加鲜活，契合了当代观众的审美需求。《一个人的长征》通过融入原生态
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 经典作品因蕴含深厚的母题价值而更易于被观众接受，因故事框架、人物形象广为人知而表现出更大的延展性。
　　B. 1993年版梨园戏《董生与李氏》以当代农村为背景，2004年版《董生与李氏》经创作团队改编，故事背景变为古代。
　　C. 《一个人的长征》将赣南采茶戏的传统技艺与大余山歌、苏联歌曲、俄罗斯小调等元素相结合，拓宽了表达边界。
　　D. 赣剧《李迩王》能够成功出圈，与其团队采取的以线上网络传播为主、以线下剧场演出为辅的传播方式密切相关。
　　2. 根据原文，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 文章列举多个案例，既具体展现了地方戏的传承发展路径，也增强了论证的说服力。
　　B. 南戏《张协状元》作于南宋时期，流传至今已有几百年，是中国现存最早的戏曲剧本。
　　C. 文中将舞台道具比作“另类演员”，生动地写出了这些道具在舞台表现上的独特作用。
　　D. 吕剧《姊妹易嫁》根据不同年龄段学生的接受能力，针对性选取不同的片段进行演出。
　　3. 根据原文内容，在下面语段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。
　　赣剧《李迩王》改编自莎士比亚著名悲剧《李尔王》，这是继20世纪90年代改编《麦克白》之后，赣剧________的又一次跨时空对话。该剧主要讲述西唐国君李迩在80岁大寿庆典上，把国土分给三个女儿的故事。导演王秀凡介绍，将李尔王________，取自《论语》“迩之事父，远之事君”，将西方悲剧内核嫁接在中国传统文化土壤上；为了用赣剧形式完美呈现《李尔王》的故事，创作团队将原著5幕26场浓缩为《庆寿分疆》________等6场戏，通过独特的唱腔和表演形式，展现了赣剧非凡的艺术魅力。
　　4. 瓯剧新作《张协状元》广受好评，它是如何做到“与当代观众心意相通、情感共鸣”的？
　　5. 作为安徽传统地方戏剧种，庐剧已被列入国家级非物质文化遗产，某剧团为宣传推广庐剧，计划新排出剧目进行公益演出。请你根据文章，为剧团提三条建议。
　　【解析】
　　【导语】这组阅读材料围绕地方戏的传承发展展开。材料一聚焦经典改编的核心逻辑，以《张协状元》《董生与李氏》为例，阐述了坚守本体、挖掘人性与时代契合点的改编路径；材料二则从舞台创新、跨界融合、立体传播等维度，以多部剧目为例，展现地方戏破圈出圈的多元实践，凸显其与时俱进的生命力。
　　【1题详解】
　　先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
　　A.“经典作品因蕴含深厚的母题价值而更易于被观众接受……人物形象广为人知而表现出更大的延展性”错误。原文明确经典是因故事框架、人物形象形成大众记忆所以接受门槛低，因母题价值深厚所以有巨大延展性，选项因果对应颠倒。
　　B.“1993年版梨园戏《董生与李氏》以当代农村为背景”错误。根据“该剧改编自当代农村题材小说《乌鸦》，却将背景移至古代”，1993年版《董生与李氏》也是以古代为背景。
　　D.“以线上网络传播为主、以线下剧场演出为辅的传播方式”错误。根据“该剧主创团队采取线上线下双向联动、同向发力的传播模式”，线上、线下传
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　作父亲
　　丰子恺
　　楼窗下的弄里远处传来一片声音：“咿呦，咿哟……”渐近渐响起来。
　　一个孩子从家中抬起头来，张大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。
　　我扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上