约6510字。

　　上海市青浦区2026年中考二模语文试卷
　　考生注意：本卷共有23题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。
　　一、古诗文阅读（35分）
　　（一）默写与运用（13分）
　　1.牡丹之爱，                 。 （周敦颐《爱莲说》）
　　2.                 ，落日故人情。 （李白《送友人》）
　　3.千里莺啼绿映红，                 。（杜牧《江南春》）
　　4.登上山顶，看到山峰雄伟秀丽，山南山北明暗迥异的景象，小语联想起杜甫《望岳》中的两句诗“                 ，                 ”。
　　（二）阅读下面选文，完成第5—10题（22分）
　　【甲】
　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　【乙】①
　　盖叙事之体，其别有四：有直纪其才行者，有唯书其事迹者，有因言语而可知者，有假赞论而自见者。至如  a  所称如此，更无他说，所谓直纪其才行者。又如  b  此则不言其节操，而忠孝自彰，所谓唯书其事迹者。又如  c  此则才行事迹，莫不阙如②，而言有关涉，事便显露，所谓因言语而可知者。又如  d  此则传之与纪，并所不书，而史臣发言，别出其事，所谓假赞论而自见者。然则才行、事迹、言语、赞论，凡此四者，皆不相须⑧。若兼而毕书，则其费尤广。但自古经史，通多此类。能获免者，盖十无一二。
　　【注释】①选自《史通》。《史通》是一部重要的史学理论专著，内篇着重论述史书的体裁体例，外篇论述史籍源流并杂评史家得失。②阙如：欠缺、没有记载。⑧相须：相互配合，相互依存。
　　5.【甲】文节选自《左传》，旧传为春秋时期       （人名）所作。（2分）
　　6.解释下列句子中加点的词语。（4分）
　　(1)弗敢专也（ ）   (2)有假赞论而自见者（ ）
　　7.用现代汉语翻译甲文画线句。（3分）
　　肉食者鄙，未能远谋。                            
　　8.将下面四个句子填入乙文 a、b、c、d处，排序正确的一项是（ ）（3分）
　　①《史记•卫青传》后，太史公曰：“苏建尝责大将军不荐贤待士。”
　　②《尚书》称武王之罪纣也，其誓曰：“焚炙忠良，刳剔孕妇。”
　　③《古文尚书》称帝尧之德，标以“允恭克让”。
　　④班史称纪信为项籍所围，代君而死。
　　A.③④①② B.③④②① C.④③②① D.④③①②
　　9.下列对两文语言特点的理解，不恰当的一项是（ ）（4分）
　　A.甲文描写作战过程时，以短句为主，节奏短促，烘托了战况的危急。
　　B.乙文开篇以“有…者”的句式分列四种叙事体例，结构整齐匀称。
　　C.甲文以叙述、描写为主，用语精练，行文中散句、对偶句错落有致。
　　D.乙文以议论为主，通过举例论证和比喻论证，增强了说理的感染力。
　　10.阅读乙文画线句，结合两文内容，分析甲文是否属于“十无一二”中的“一二”。（6分）
　　二、现代文阅读(35分)
　　（一）阅读下面材料，完成第11—14题(15分)
　　今年3月，深圳宝安中学一名高三学生不能忍受校园噪鹃的干扰，写信请求校长“拆除鸟巢”，校长用公开信的方式进行回应，此事引发热议。