约7110字。

　　甘肃省兰州市2026年中考语文考前预测卷
　　（考试时间：120分钟   试卷满分：120分）
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、基础•运用（共24分）
　　我市某中学围绕“金城润心・非遗传情”主题开展文化实践周活动，引导学生感受兰州本土文化魅力，传承非遗精神，请你参与。
　　1.阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（7分）
　　黄河之滨，文脉悠长。兰州的温度藏在烟火里：清晨街巷，牛肉面的香气氤氲（   ）全城；非遗馆中，兰州鼓子的唱腔wǎn（   ）婉转悠扬；黄河岸边，羊皮筏子摆渡着岁月沧桑。这些本土文化如黄河流水，滋润心灵；似白塔灯火，照亮传承之路，用独特魅力编织着金城的文化画卷。
　　（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
　　①氤氲（   ）         ②wǎn（   ）婉
　　（2）下列说法或分析有误的一项是（   ）（2分）
　　A.“牛肉面”“兰州鼓子”“羊皮筏子”均为偏正短语，中心语为具体事物。
　　B.文段运用比喻、排比修辞，生动展现兰州本土文化的独特魅力。
　　C.文中列举牛肉面、兰州鼓子、羊皮筏子，体现兰州文化藏于日常的特点。
　　D.“编织着金城的文化画卷”中，“金城”是兰州别称，“文化画卷”是宾语。
　　（3）学校开展“兰州非遗认知”问卷调查，共400名学生参与，有效统计认知频次159次，统计结果如下。请结合图表，概括学生对兰州非遗的认知特点。（3分）
　　兰州非遗认知频次统计表
　　非遗项目 牛肉面 羊皮筏子 兰州鼓子 刻葫芦 太平鼓 黄河奇石
　　认知频次 36 32 28 25 21 17
　　2.活动中，一些爱好古诗词的同学整理了古诗文中的部分非遗元素，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
　　非遗元素 诗句内容 非遗类别
　　故事、传说 “①                ,②                 。”[李白《行路难》(其一)]借用姜尚、伊尹的故事，表达诗人对重新被启用的期待和对未来的希望。
　　民间文学
　　岁时节令 “③                   ,④               ”(陆游《游山西村》)借庆贺社日热闹的乡俗民事，烘托出农民丰收后的喜悦。
　　民俗
　　庭院游戏 “射者中，⑤             ,⑥              ，起坐而喧哗者，众宾欢也”(欧阳修《醉翁亭记》)投壶下棋，充满了山林野趣。
　　传统技艺
　　唱曲 “⑦                ,⑧               ”(杜牧《泊秦淮》)借唱曲的歌女，委婉表达对达官贵人沉溺于亡国之音而完全不顾衰微国运的不满。
　　曲艺
　　3.阅读校刊 “非遗传承”专栏卷首语，完成（1）—（2）题。（4分）
　　①非遗不是尘封的古董，而是活在当下的文化。②兰州刻葫芦以刀为笔，在小小葫芦上镌刻市井百态；太平鼓气势磅礴，敲响黄河儿女的豪迈；牛肉面技艺传承百年，