2025中考语文试题汇编

约8130字。

  广东省惠州市惠东县2025—2026 学年第二学期九年级学业质量调研检测语文试卷
  本试卷共8页,21小题,满分120分。考试用时120分钟。
  注意事项:
  1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、考号和座位号等填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“贴条形码区”。
  2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
  3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
  4.考生必须保持答题卡的整洁。
  一、积累运用(24分)
  为弘扬本土文化,增强家国情怀,学校开展“岭东名郡,山海惠东”主题宣传教育实践活动,请你参与完成下列任务。
  【活动一:诗文颂山海】
  同学们用诗文来赞颂惠东风光与人文,制成下面表格。
  类别 内容
  山海风光类 《诗经•蒹葭》中(1)“              ,白露为霜”,描绘秋水苍茫、草木含露之景,尽显山海相依的悠远意境。当我们登上九龙峰之巅,身处云雾缭绕中,会想起王安石《登飞来峰》的(2)“不畏浮云遮望眼,                   。王湾《次北固山下》中 (3)“              ,              ”,宛若巽寮、双月湾海面开阔、帆影点点的景致。崔颢《黄鹤楼》中(4)“晴川历历汉阳树,             ”,恰似范和古村落旁绿树葱茏、景致清丽的模样。
  家国情怀类 文天祥《过零丁洋》中(5)“人生自古谁无死?              ”,彰显舍生取义的民族气节,辉映惠东红色精神。(6)陆游《十一月四日风雨大作 (其二)》中“              ,铁马冰河入梦来”,藏着深沉的家国牵挂与赤诚担当,映照惠东革命先辈心怀家国的赤胆忠魂。龚自珍《己亥杂诗(其五)》中(7)“              ,化作春泥更护花”,诠释惠东仁人志士无私担当、泽润乡土的崇高情怀。
  传承奋进类 (8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“              ,病树前头万木春”,写出新生事物蓬勃向上,契合惠东高质量发展之势。(9)李白《行路难(其一)》中“长风破浪会有时,              ”,饱含勇往直前的信念,鼓舞我们逐梦前行。孟子《生于忧患,死于安乐》中(10)“           ,            ”,强调历经磨炼方能振奋心志、增长才干,激励学子奋勇向前。
  【小结】 上述诗文或绘山海景致,或抒家国赤诚,或言奋进担当,均体现了中华优秀传统文化中 ()的君子追求。
  1.将表格中的诗文补充完整。(共10分,答对一空得1分,满分不超过10分。)
  2.下列词语适合填在【小结】括号内一项是(       )(2分)
  A.超然物外 B.家国笃行 C.独善其身 D.乐天知命
  【活动二:忠魂耀惠东】
  同学们收集了惠东英雄故事,下面是有关资料。
  罗仲霍(1881-1911),惠东县白花镇联丰村人,黄花岗七十二烈士之一。早年赴南洋谋生,后任校长和报社主编,以笔宣传革命,加入同盟会并追随孙中山奔走救国。1911年参与策划广州起义,任第十路指挥。在攻打两广总督署中左脚中弹被俘,面对威逼利诱坚贞不屈,临刑仍kāng kǎi宣讲革命大义,英勇就义,年仅30岁。
  马新垣(1900-1947),惠东县多祝镇八维村人,八维首位共产党员、多祝第一位中共镇长。1923年追随彭湃投身农运并入党,1928年回乡创建多祝区苏维埃政府。抗战时期,他以书店为掩护组建抗敌组织,变卖家产支持革命。1947年 6月,国民党军围剿八维南坑村,马新垣不幸被俘,面对敌人威逼,他 bù zhé bù náo,壮烈牺牲,用生命践行了对党和人民的忠诚。
  3.请根据文段中两处拼音写出相应词语。(2分)
  (1) kāng kǎi (           )   (2) bù zhé bù náo(              )
  4.罗仲霍、马新垣被俘后面对敌人威逼,坚贞不屈。请从名著《红星照耀中国》中,列举一位有着相同经历的人物,并简述其相关事迹。(3分)
  【活动三:微影览山河】
  同学们参与了“惠东风光”微视频征集活动,下面是小惠同学写的的视频配文。
  镜头掠过惠东的晨雾,九龙峰的黛色撞进眼底,晨钟般的鸟鸣里,藏着百年非遗的余韵。白花镇的田埂铺向远方,罗仲霍、马新垣烈士的英魂,与联丰村的稻浪一同守望故土。多祝镇的古巷里,青石板刻着岁月的纹路,八维村的清风,拂过革命先辈的足迹。

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top