约13640字。

　　2025-2026学年下期第二次阶段检测试卷
　　七年级语文（统编版）
　　注意事项：
　　1.考查范围：七年级下册语文第3—5单元，满分：120分  考试时长：120分钟
　　2.答题前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡指定位置。
　　3.答案须写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　4.保持卷面整洁，严禁涂改、勾画。
　　一、积累与运用（共23分）
　　学校开展“温暖同行，遇见美好”主题德育实践活动，邀你参与各项任务，完成下面题目。
　　1. 阅读下面活动开场白，按要求作答。
　　生活处处有温情，点滴善意汇聚成人间暖流。一次伸手相助，一份默默陪伴，都能驱散迷茫与沮sàng（   ）。真诚的善意从不需要刻意xuàn（   ）耀，它藏在日常相处的细节里，馈（   ）赠身边人满心欢喜，也让我们自己的心灵变得丰盈。愿我们都能心怀善意，笃（   ）行向善，在成长路上彼此温暖，共赴美好。
　　（1）根据拼音写汉字。
　　沮sàng（     ）  xuàn（     ）耀
　　（2）给加点字注音。
　　馈赠（     ）    笃行（     ）
　　2. 文段中画线句子存在语病，请写出具体修改意见。
　　真诚的善意从不需要刻意炫耀，它藏在日常相处的细节里，馈赠身边人满心欢喜，也让我们自己的心灵变得丰盈。
　　3. 活动分享环节，主持人准备了一段发言稿，请将下列句子按合理语序填入四处空缺处，只填序号。
　　①用行动传递温暖  ②用目光包容差异  ③用真心对待他人  ④用微笑化解隔阂
　　心怀善意，始于细微之处。生活中，我们要____________，_________，______________，____。以温柔待人，方能收获一路芬芳。
　　4. 活动组统计了本校学生日常助人行为情况，请阅读表格，完成任务。
　　助人行为类型 主动帮扶同学 参与校园志愿 帮助长辈邻里 不愿主动助人
　　人数占比 68% 41% 56% 19%
　　（1）简要概括表格反映的主要信息
　　（2）结合表格内容，围绕“善意与助人”主题，设计两个不同角度的采访问题
　　【答案】1.     ①. 丧    ②. 炫    ③. kuì    ④. dǔ   
　　2. 修改意见：把“馈赠”改为“带给”，使句子搭配合理。   
　　3.     ①. ④    ②. ②    ③. ③    ④. ①   
　　4. （1）主要信息：该校多数学生有主动助人的意识，其中主动帮扶同学的占比最高（68%），帮助长辈邻里次之（56%），参与校园志愿的占比不足一半（41%）；仍有近两成学生不愿主动助人，整体助人行为的主动性和参与度有待提升。
　　（2）示例：①你认为参与校园志愿活动对自身成长有哪些帮助？②对于不愿主动助人的同学，你有什么想说的或建议？
　　【解析】
　　【1题详解】
　　（1）略。
　　（2）注意“笃”的读音。
　　【2题详解】
　　画线句中的“馈赠身边人满心欢喜”搭配不当，可将“馈赠”改为“带给”。
　　【3题详解】
　　句子遵循由浅到深、由外在神态到内在本心，再落实到实际行动的逻辑顺序。首先是外在表情层面，微笑是最直观的善意表达，对应“④用微笑化解隔阂”；其次是看待他人的态度，看待不同的人要有包容的眼光，对应“②用目光包容差异”；接着是与人相处的内在态度，与人交往要怀揣真诚，对应“③用真心对待他人”；最后是付诸实际举措，将善意落到行动上传递温暖，对应“①用行动传递温暖”。故排序为：④②③①。
　　【4题详解】
　　（1）从表格各项占比数据能够清晰看出，本校绝大部分学生具备主动助人的意识，仅有19%的学生不愿主动助人，占比不足两成。在各类助人行为里，主动帮扶身边同学的学生占比达到68%，是四类行为中占比最高的；主动帮助长辈邻里的学生占比56%，居于第二位；参与校园志愿活动的学生占比仅41%，未达到半数，可见学生更愿意在日常近距离场景中伸出援手，参与校园志愿这类集体助人活动的积极性偏低。综合整体数据来看，校内学生助人意愿存在明显差异，校园志愿活动的参与度有待提高，同时仍有部分学生缺少主动助人的自觉，学校还需要进一步引导学生主动参与各类助人实践。
　　（2）设计采访问题要区分两个不同切入角度，第一类可面向全体学生，聚焦学生自身助人行为现状，贴合表格里帮扶同学、邻里、校园志愿、不愿助人的数据，询问真实想法；第二类可面向老师或活动组织者，从校园引导、活动策划角度提问，思考如何提升校园志愿参与度、带动不愿助人的学生传递善意，两类问题视角区分清晰，紧扣“善意与助人”主题。
　　示例一：结合本校统计数据，帮扶同学的学生占比最高，参与校园志愿的学生占比偏低，请问你更愿意在哪些场景主动助人，是什么原因影响了你参与校园志愿活动的积极性？
　　示例二：数据显示仍有19%的学生不愿主动助人，作为校园活动组织者，你会策划哪些活动来引导这类学生主动释放善意、参与助人行动？
　　5. 根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　（1）陈子昂《登幽州台歌》中直抒胸臆，抒发无限惆怅与孤寂之感的诗句：___________，____________！
　　（2）岑参《逢入京使》中借行旅捎信，表达思乡念亲之情的名句：____________，____________。
　　（3）王安石《登飞来峰》中蕴含站得高、看得远哲理的句子：______________，______________。
　　（4）周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁质朴，不与世俗同流合污的名句：__________，_____________。
　　【答案】    ①. 念天地之悠悠    ②. 独怆然而涕下    ③. 马上相逢无纸笔    ④. 凭君传语报平安    ⑤. 不畏浮云遮望眼    ⑥. 自缘身在最高层    ⑦. 出淤泥而不染    ⑧. 濯清涟而不妖
　　【解析】
　　【详解】本题中“悠、怆、涕、逢、凭、报、畏、自缘、淤泥、濯、清涟、妖”等字词容易写错。
　　二、现代文阅读（共27分）
　　（一）（16分）
　　阅读下文，完成小题。
　　灯下的身影
　　①暮色漫过窗台，夜色一点点笼罩整座小城。我坐在书桌前刷题，抬头时，总能望见客厅那盏暖黄的灯，以及灯光下忙碌的身影。那是我的外婆，日复一日，用细碎的陪伴，