约9040字。

　　2025-2026学年度下学期期末教学质量测查七年级语文试卷
　　考生注意:
　　1.考试时间120分钟。
　　2.全卷共五道大题，总分120分。
　　一、积累与运用(第1-8题，共18分)
　　为弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，班级开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的学习活动。你所在小组准备制作短片，请你根据小组成员的意见修改完善。
　　第一部分 孝的传统
　　“孝”是中华儿女的炽热情怀，是中华民族的传统美德。中华民族历来重“孝”，有“乌鸦 反哺”“羊羔跪乳”等生动形象的成语典故，有“孝悌为仁之本”“百善孝为先”等奈人寻味的语，有“哀哀父母，生我劬劳”“谁言寸草心，报得三春晖”等妇孺皆知的诗句，有“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣”“人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也”等启人心智的家训，还有黄香温席、子路负米等感人至深的故事......
　　1.对第一部分文稿中加点字的读音或字形作出判断，下列说法正确的一项是 ( )(2分)
　　A.“炽热”的“炽”是“热烈旺盛”的意思，读音为“zhì”。
　　B.“乌鸦反哺”的“哺”是“喂”的意思，读音为“pǔ”。
　　C.因为表达的是“受得住:禁得起”的意思，所以“奈人寻味”的“奈”书写有误。
　　D.因为表达的是“小孩子”的意思，所以“妇孺皆知”的“孺”书写有误。
　　第二部分 孝的内涵
　　曾子认为，孝有三个不同的层次:“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”(《礼记•祭义》)“能养”指为父母提供衣食住行的保障，是孝道的物质根基;“弗辱”指子女的言行举止、品德修养都不应给父母带来羞辱，是孝道在精神层面的要求;“尊亲”则是使父母尊荣，是孝道的更高境界。
　　一个人若将视野拓展至社会，让国家的发展贡献力量，他便是在以实际行动践行这份更高境界的孝道。木兰代父从军，岳飞精忠报国，战士写下“待儿凯旋，必亲奉汤药”的誓言，黄旭华为设计核潜艇隐姓埋名30年......“对国家的忠，就是对父母最大的孝”，在家尽孝、为国尽忠已成为中华民族的优良传统。
　　2.第二部分文稿中的画线句存在问题，请你修改。(2分)
　　3.小组成员准备写一副对联作为第二部分的小结。你认为在上下联横线处填入短语，最恰当的一项是 (   ) (2分)
　　上联:敬亲孝老①
　　下联:②乘丹心
　　A. ①承古训②尽忠报国  B. ①承古训②忠诚报国
　　C. ①永垂范②忠诚报国    D. ①永垂范②尽忠报国
　　第三部分 传承家风
　　① 除了孝顺，中华优秀传统家风中还蕴含着勉学、勤劳、谦让、诚信、节俭等中华民族传统美德。孟子的母亲三迁其居为孩子健康成长创设环境，     的母亲画获教子为孩子读书学习创造条件，朱德的母亲终生劳作为孩子献身于民族抗战事业提供支持...... ②诸葛亮用“静以修身，俭以养德”劝诫孩子成为德才兼备的君子，颜之推用“文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕”训诫孩子为文不从流俗，王阳明用“能下人，是有志;能容人，是大器”教育孩子懂得谦进包容......③这些优良的家风成为孩子向上向善和社会健康发展的基石。可见，建设优良家风离不开中华民族传统美德这脉源头活水。④传承优良家风，家家有责，人人有责。
　　4.小组成员不确定第三部分文稿中横线处应填入的人名。你查阅“画获教子”的资料后知晓，他是北宋政治家、文学家、史学家     (填人名)，《卖油翁》就是他的作品。 (2分)
　　5.小组成员对文稿中画波浪线的句子是否使用了修辞手法有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是 (     )(2分)
　　A.第①句    B.第②句   C.第③句 D.第④句
　　6.你想知道文稿中“源头活水”的意思。查阅资料，知晓它出自宋代朱熹的《观书有感》(其一)中的诗句“问渠那得清如许?为有源头活水来”。诗句大意是“池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头不断地为它输送活水”。请根据诗意并结合语境判断，下列对文稿中“源头活水”理解恰当的一项是（  ）(2分)
　　A.滋养传统美德的丰富营养   B.哺育中华民族的清澈水流
　　C.涵养优良家风的不竭资源    D.传承优秀文化的独特渠道
　　7.下列是在片尾展示的同学感言，其中加点成语使用不恰当的一项是(   ) (2分)
　　A.钱学森秉持家训，毅然回国献身中国核武器事业，取得的成就气冲斗牛。
　　B.岳母刺字的感人故事家喻户晓，精忠报国的中华优秀传统家风世代传承。
　　C.黄旭华隐姓埋名30年的事迹可歌可泣，诠释了“忠孝一体”的深刻内涵。
　　D.黄文秀谨记父亲教诲，锲而不舍地带领群众脱贫，发出耀眼的青春之光。
　　8.活动后同学们到社区践孝行，恰巧碰到社区工作人员在给社区敬老院起名字。下面两个名字，你认为哪个更好?请谈谈你的看法。(4分)
　　夕阳红养老院 VS   百宁百顺养老院
　　二、整本书阅读(第9-10题，共7分)
　　读完名著《骆驼样子》和《钢铁是怎样炼成的》后，小文与AI展开对话，希望借助 AI实现深度阅读。请你参与互动，完成画横线处的内容。
　　9.[对话一](4分)
　　小文:小说《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，成功塑造了主人公祥子和保尔的形