约9080字。

　　山西汾阳市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷
　　注意事项：
　　1.本试卷共 8 页,满分 120 分,考试时间 150 分钟。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
　　3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
　　一、古典之美(27分)
　　(一)
　　1.七年级开展“寻踪•诗韵流光”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。                                              (10分)
　　循着诗行游历，诗意流光绵延千载。登上幽州台，独立于悠悠天地间，顿生“念天地之悠悠，(1)             ”(《登幽州台歌》)的孤独寂寞之感；登临泰山顶，俯视群山而小天下，体会青年杜甫“(2)             ，一览众山小”(《望岳》)的豪迈气概；纵步向山下，原来下山也没那么轻松，这才真正领悟到杨万里“(3)             ，一山放出一山拦”(《过松源晨炊漆公店》)的深意; 夜泊秦淮河,船上四望, “(4)              ,(5)              ”(《泊秦淮》)的朦胧水色尽收眼底；走进陋室居，“(6)            ，(7)           ”(《陋室铭》)的清幽环境，让人神清气爽；登上飞来峰，看远山如黛，方知“站得高，才能看得远”的深意，不禁会想起王安石的两句诗:“(8)             ,(9)                。”(《登飞来峰》);歇脚农家乐，品尝农家美味，不由想起陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，(10)              ”的村民的待客热情。
　　2.请赏读下面这幅书法作品，解释作品中诗句后来衍生的意义。 (2分)
　　后来衍生的意义：                              
　　(二)
　　班级开展“品文•智德存光”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3—7题。
　　【甲】
　　庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
　　(节选自《活板》)
　　【乙】
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
　　(选自《爱莲说》)
　　3.解释下面加点字的意思。 (2分)
　　(1)瞬息可就 就:             
　　(2)亭亭净植 植:              
　　4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分)
　　(1)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
　　翻译：先设置一块铁板，                                              。
　　(2)莲之爱，同予者何人?
　　翻译:                     ,                                ?
　　5.毕昇以巧技显智慧，周敦颐以莲品明德行。请结合“智”与“德”的关系，谈谈当代青少年该如何平衡才智学习与品德修养? (4分)
　　______________________________________________________________________________
　　【丙】
　　予平生亦有梅癖，自居辇毂①下，不见梅者六载矣。忽得时翊②之诗读之，恍然如行孤山而徘徊于暗香疏影⑨之中也，诗之动人，一至此哉！嗟夫梅一卉木耳然有君子之德焉。其花素而不妖，君子淡而不厌似之。吐华于冰雪之际，敛实于暄妍⑥之时，君子之乐幽雅而远芬华。修洁之士爱之赏之，又从而咏歌之，盖有以也。
　　(节选自《椒邱文集》，有删改)
　　【注释】①辇毂(gǔ)：皇帝的车驾。文中指代京城。②时翊：明朝广东右布政使左赞，字时翊。③暗香疏影：宋•林逋《山园小梅》诗曰：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”后遂以“暗香疏影”为梅花的代称。④暄妍：天气暖和，景物明媚。
　　6.古时候没有标点符号，称文词停顿的地方叫“句读”。请用“/”标出文中画线句子的停顿。(标2处)                                                                  (2分)
　　嗟 夫 梅 一 卉木 耳然 有 君 子 之 德 焉
　　7.【乙】【丙】两文都运用了何种表现手法?请结合文章内容简要分析。 (4分)
　　______________________________________________________________________________
　　二、文学之约(27分)
　　(一)
　　班级组织“执书•逐梦追光”学习活动。请阅读下面材料并完成第8—10题。
　　【甲】
　　这是属于我们的时刻。看生命在飞翔，飞过崇山峻岭，飞过大江大海，飞过青铜时代，飞过祖先烧陶驯化谷粟的地方……阅读就是对未知世界的探索和挺进。
　　没有什么比阅读更能拓展我们生命中的空间和时间。即使你没有去过巴黎或罗马，你仍然可以去认识法