约7650字。

　　伊通满族自治县 2025--2026 学年度第二学期期末试卷
　　八年级语文学科试题
　　语文试题共 8 页，包括三道大题，共 23 道小题。全卷满分 120 分。考试时间为 110 分钟。
　　考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1．答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区
　　域内。
　　2．答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
　　一、请在答题卡相应田字格中端正地书写正确答案（8 分，每句 1 分）。
　　中华诗词已深深融进民族文化的血脉，一山一水皆有意，一枝一叶总关情。别挚友，王勃坚信可以打
　　破时空距离依旧惺惺相惜“1．________________，________________”（《送杜少府之任蜀州》）；见
　　老翁，白居易感受到“2．________________，________________”（《卖炭翁》）天气严寒内心矛盾的
　　境遇；送友人，李白以孤蓬喻游子，描绘送别时依依不舍场景的句子是“3．__________________，_____
　　_________________”（《送友人》）；遇困境，苏轼以孤鸿为喻，通过动作描写展现其不愿随波逐流、
　　坚守高洁品格的句子是“4．________________，________________”（《卜算子??黄州定惠院寓居
　　作》）。
　　5．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
　　在这春暖花开、草长 yīng 飞的季节里，我们迎来了“阅读经经典??传承文化”主题活动。经典是智
　　慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识
　　面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。
　　②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥
　　村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演骇人听闻，当震撼人
　　心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的
　　盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故…… 我们的情感在潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求
　　索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。在轻松愉快的阅读
　　享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。
　　追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；沧海桑田，而今已从纸质书籍发展到了电子
　　阅读。书始终是我们生命的伴侣，xié带一本好书走遍天涯海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人
　　生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！
　　（1）请根据材料中的加点字写出拼音、根据拼音写汉字。（2 分）
　　①草长 yīng（ ）飞 ②追根溯源（ ）
　　③萌芽（ ） ④xié（ ）带
　　??
　　（2）材料中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（2 分）
　　A．骇人听闻 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化
　　（3）材料中三处划线句子有语病，将修改后句子写在下面。（3 分）
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　　二、阅读（45 分）
　　（一）文言文阅读（15 分）
　　【甲】
　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知
　　不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
　　（选自《虽有嘉肴》）
　　【乙】
　　善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先
　　其易者，后其节目③，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之
　　以大者则大鸣，待其从容④然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
　　（选自《礼记??学记》）
　　【注】①逸：安闲，指费力小。②庸：功劳。③节目：节，树的枝干交接处。目，树木纹理不顺处。
　　④从容：同“春容”，即撞击。
　　6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是_______________（朝代）经学家_______________
　　（人名）编纂的。（2 分）
　　7．解释下面加点字。（2 分）
　　①教然后知困（ ） ②教学相长（ ）
　　③善问者如攻坚木（ ） ④此皆进学之道也（ ）
　　8．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ）。（2 分）
　　A．善学者 可爱者甚蕃
　　B．是故学然后知不足 若听茶声然
　　C．师逸而功倍 怒而飞
　　D．叩之以小者则小鸣 以其境过清
　　9．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 分）
　　不善学者，师勤而功半。
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　　10．【甲】文的主要观点是什么，作者是怎样进行类比论证的？（3 分）
　　11．【乙】文运用什么论证方法来论证学习方法，如何运用的？（2 分）
　　12．阅读【乙】文后，对于你的学习有何启示？（3 分）
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