共21题，约17400字。

　　2025～2026学年普通高中供题训练
　　高二语文
　　2026.7
　　本训练共8页，21小题，满分150分。训练用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
　　2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在训练卷上。
　　3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
　　4.考生必须保持答题卡的整洁。训练结束后，请将答题卡交回。
　　一、阅读（75分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　科学中存在美，所有的科学家都有这样的感受。美的定义是什么？韦伯斯特大学辞典中对美是这样定义的：“一个人或一种事物具有的品质或品质的综合，它愉悦感官或使思想或精神得到愉快的满足。”毫无疑问，很早科学家们就懂得科学中蕴含奇妙的美。哥白尼《天体运行论》的开篇便写道，“应全力研究‘与最美的事物有关的东西’”，清楚表明了他是多么欣赏科学中蕴含的美。
　　我们对理论物理学中美的理解是变化的。对于这种变化，影响最显著、最重要的是理论物理学日益增长的数学化。伽利略教导科学界说，如果你明智地选择了你观察到的事物，你将会发现，从一些纯化的理想化的关于自然界的实验中得出的物理定律，可以用精确的数学语言来描述。这是定量的物理学的开始，是一种深刻的美的观念。后来，牛顿给出了一个完整的经典力学体系，使物理学的数学化取得了进展，并被认为是非常严格的数学化。18世纪后期，物理学家通过大量实验发现了四个电磁学定律：库仑定律、高斯定律、安培定律和法拉第定律。为了继续前进，我们需要更深刻的概念。法拉第提出了“力线”和“场”的概念，以取代“超距作用”。他有着了不起的直觉意识，但这些是未用数学形式表达的直观观念。麦克斯韦恰好在这个时候出现。他敬慕法拉第，并尝试用数学形式表达法拉第的思想。这极为困难，麦克斯韦为此奋斗了几乎20年，最后导出了伟大的麦克斯韦方程。用数学表达电磁学定律是一个伟大的进步，使他可以运用数学家们在过去所有世纪中发展出的智慧和技巧。这样，麦克斯韦断定光学是电磁学的一个分支，于是他便可以预言电和磁能以波的形式传播——而这种波在他逝世10年后确实被发现了。当麦克斯韦完成他的工作时，电磁学无疑便有了最重要的转折。其后电气工程和整个通讯事业的发展，狭义相对论和广义相对论的建立，都与此相关。
　　在最近的物理学中，数学化正在加速进行。狭义相对论的基础是四维连续性时空概念，广义相对论建立在黎曼几何上，量子力学的数学基础是希尔伯特空间。所有这些数学发展都相当
　　抽象，又非常美丽。
　　也许现在我们可以开始去了解，为什么物理学数学化的加速，导致了理论物理学中美的概念的变化。考虑到这一点，我建议存在三种美：现象之美、理论描述之美、理论结构之美。当然，它们之间没有截然的分界线，但我倾向于我们对于这些美的鉴赏稍有不同。
　　“现象之美”是什么意思呢？就我们的直感来说，有许多物理现象是美的。例如，看到虹我们会脱口而出“美极了”，又如行星的轨道都是完美的椭圆，再如原子的谱线，它们非常独特，有严格的光学性质。物理现象中显然存在着美。
　　“理论描述之美”是什么意思呢？关于库仑力的定律是一个漂亮的描述，它描述了先前不服从任何特殊定律的现象而现在它们却服从了。热力学的第一、第二定律是对自然界某些基本性质的很美的理论描述。
　　什么是“理论结构之美”？当一个理论公式化时，特别是在20世纪，它趋向于有一个漂亮的结构，这通常是指它本身的数学结构。自然界为它的物理定律选择这样的数学结构是一件神奇的事。以周期表为例，其最初的美在于它能美妙地排列元素但有些空缺，从而促使人们去寻找那些空缺的元素，这属于现象之美。但后来，玻尔原子和量子力学从原子电子结构的角度，为周期表提供了更基本的理论理解，这便升华为理论结构之美。
　　最后，什么是美的最终标准？我想答案与研究的具体领域有关。在自然科学中，我认为最终的判断是，它是否可用于自然界。在数学中，美的标准是它是否与数学的其他部分有机关联。而在艺术、文学、音乐中，美的最终标准是它是否与人有关。
　　（节选自杨振宁《美和理论物理学》，《自然辩证法通讯》1988年第1期）
　　材料二：
　　在自然科学美和真的关系问题上，杨振宁认为，真比美更本质。即对自然科学来说，“真”是第一位的，“美”是第二位的。虽然科学美既不要逻辑的检验，也不需实验的验证，但是，不论美的还是不美的理论最后都要回到自然之中，由自然作出最终的判断。否则，即使
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 哥白尼在其著作的开篇文字中直接表明他对科学之美的欣赏，由此可以证明所有科学家都能感受到科学中蕴含的美。
　　B. 法拉第的力线和场概念因缺乏数学表达而不被认可，麦克斯韦用数学形式表达出来，才使电磁学有了最重要的转折。
　　C. 门捷列夫的周期表还停留在现象层面的秩序发现，尚未从更深层理论解释排列的依据，所以仍然属于“现象之美”。
　　D. 现象之美和理论描述之美都给人以美的感受，前者是直观的，后者则建立在对基本性质的数学化描述之上，因而更重要。
　　2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一画波浪线句子，“也许”“当然”等副词，体现作者观点带有探讨性，措辞审慎，凸显行文表述的科学严谨性。
　　B. 物理学新概念的发展有两条途径：一是立足于实验新发现，二是建立在纯逻辑与形式上的外推。二者各有价值，缺一不可。
　　C. 杨振宁称物理学理论的数学化发展“非常美丽”，又赞美自然界为物理定律选择如此神奇的数学结构，字里行间流露出深切的热爱。
　　D. 材料二指出，脱离客观现实的理论形态即使是美的，也毫无价值，这是对杨振宁“自然是美的最终判断”这一观点的深化与发展。
　　3. 结合材料相关内容的语意逻辑，在下面句子的括号内补出恰当的关联词。
　　他坚信，（     ）“真”比“美”更本质，（     ）“美始终是一个指导原则”。在他那里，科学除去实用的价值之外，更重要的是它的审美价值，（     ）这种审美价值是内在的，是他进行科学创造的源泉和动机。
　　4. 将文中画横线的句子改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
　　数学推理的内在的优美和出色的完善以及由此而来的物理学的复杂性和深度是鼓舞物理学家的充沛源泉。
　　5. 杨-米尔斯理论的提出与发展，充分体现了杨振宁对于自然科学研究中美和真的关系的认识。请结合材料二及下述材料，对这一论断作简要分析。
　　杨振宁于1954年与米尔斯一起，构造了一种具有很深奥的数学结构且表现出极为诱人的对称性的规范场理论——杨-米尔斯理论。该理论当时是与实验直接相矛盾的，尽管如此，杨振宁和米尔斯不愿意放弃它，依然将它公布于世。结果是近20年来，在寻找基本的动力学规律上的进展，没有一项不与规范对称性有关，在当今高能物理研究中，在理论方面就是规范场论的时代。杨-米尔斯理论被评价为比肩牛顿和爱因斯坦理论工作的划时代成果。
　　【解析】
　　【导语】这组选文由杨振宁谈科学美的原文，搭配学界对其科学美学思想的梳理评述构成，围绕理论物理学的美、科学研究中美与真的关系展开。文本逻辑严谨，措辞平实专业，既清晰传递了大科学家对科学审美的独特思考，也展现了科研背后的审美驱动力，兼具学术价值与思想启发性。
　　【1题详解】
　　A.“由此可以证明所有科学家都能感受到科学中蕴含的美”错误，哥白尼欣赏科学美，不能推出“所有科学家都能感受科学美”，强加因果，绝对化。
　　B.“不被认可”错误，原文仅说法拉第观念无数学表达，并未说“不被认可”，无中生有。
　　D.“因而更重要”错误，文中没有比较两种美孰轻孰重，“因而更重要”无依据。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　D.“深化与发展”错误，材料一“自
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　过于喧嚣的孤独（节选）
　　［捷克］博胡米尔•赫拉巴尔
　　三十五年来我用压力机处理废纸和书籍，我把这些东西压碎，打成包，每周三次有卡车开来把包运走、送到火车站，由火车运往造纸厂。珍贵的书籍经过我的手在我的压力机中毁灭，我无力阻挡这源源不断、滚滚而来的巨流。
　　我在深深的地下室里工作，那里有一台压力