约6910字。

　　2025~2026学年第一学期期末质量检测
　　七年级语文试题
　　(全卷共8页，20小题；考试时间：120分钟   满分：150分)
　　【注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！】
　　第一板块：班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与。(19分)
　　活动一 制作展板，探寻读书意义
　　一、阅读下面的文字，完成1-3题。(11分)
　　读书破万卷，下笔如有神。
　　——杜甫
　　我不停地看书，看文学历史，不停地走，看山川大地。尽管这些书，这些路可能与我的未来无关，但是它们教会了我思考。
　　——莫言
　　阅读的最大理由是想摆脱平yōng   ①  ，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平yōng的困扰。
　　——余秋雨
　　只要我还一直读书，我就能够一直理解自己的痛苦与自己的无知、阴暗、偏见、狭ài  ②  ，见招拆招。
　　——加缪
　　1.结合语境，根据拼音写出①②处的汉字。(2分)
　　2.下列名言哪一句更适合补充到展板中，请结合句意和展板主题说明理由。(4分)
　　A.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
　　B.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
　　选     句，理由是：_________________________________________________
　　3.请为展板选择一幅合适的配图，并说明理由。(5分)
　　活动二 悦读散文，感悟读书之道
　　二、阅读下面的文字，完成4-5题。(8分)
　　学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
　　祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
　　……
　　老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
　　(节选自于漪《往事依依》)
　　4.下列句子中的加点词运用巧妙，值得反复品味，请任选一个加点词，品味其表达效果。(3分)
　　①书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
　　②脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
　　选(      )品析:                                                    
　　5.选文中画线句意蕴丰富，结合你阅读《朝花夕拾》或《西游记》的经历，谈谈这句话对你的启示(不少于80字)。(5分)
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　　第二板块：班级开展“人与动物”专题阅读会，请你参与。(60分)
　　活动一 诵读诗文，领略动物之趣
　　三、积累诗文
　　6.下列表格是同学们对描写动物古诗的梳理与探究结果，请你把①—⑦处的空格补充完整。(7分)
　　诗 句 动物引发的情思
　　晴空一鹤排云上，①                 。(刘禹锡《秋词》) 借“鹤”这一动物意象(排云直上的雄姿)抒发逆境中奋发向上、不甘沉沦的乐观与壮志。
　　②               ,③               。
　　(王湾《次北固山下》) 借“归雁”这一动物意象触发思乡愁情；并以“鸿雁传书”的典故，收束愁绪。
　　④                ，小桥流水人家，⑤                。 借“昏鸦”这一动物意象，触发了羁旅之人的思乡之情；并以“瘦马”暗示旅途艰辛，强化漂泊感。
　　⑥              , ⑦               。
　　(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 借“子规啼”，烘托凄凉悲惋的氛围，表达了诗人对友人的关切和担忧之情。
　　活动二 品鉴美文，探寻动物之秘
　　四、阅读下面的文字，完成7-10题。(23分)
　　雁群过境的日子
　　刘丽丽
　　①母亲一边起床一边跟父亲说话，说她好像听见过雁的声音了。母亲没有察觉，从听到雁群的第一声鸣叫开始，我就再也没睡着。我大睁着眼睛，