约8330字。

　　2025-2026学年度第二学期期末质量监测八年级语文试卷
　　本试题卷共 8 页，满分 120 分，考试用时 150 分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号、
　　条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
　　写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草
　　稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用 2B 铅笔或黑色签字笔。
　　4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
　　共情，是理解他人经历、体察文字情感、回应世间美好的能力。亲爱的同学，让我们以共
　　情为桥，完成下面的任务，体悟语文之美，感受情感之真，在思考中收获成长！
　　活动一：知文识情•筑基启智
　　（积累与运用 20 分）
　　与语文共情，擦亮学科底色。完善下面的文稿，完成 1—5 题。
　　隐逸心境、孤寂意绪、爱恋情思、职业热忱、惜才襟怀、山河壮志、家国赤诚、悲悯
　　仁心……万般情愫，交织成八年级下册语文最厚重的底色。
　　从八上的聚焦“写人”，到八下的潜心“悟情”，这是语文学习的进阶，更是少年心
　　智的成长。写人，让我们看见个体的温度； 。悟得乡土情，便知来
　　路有根；悟得山河情，便知天地辽阔；悟得家国情，便知肩头有担当；悟得悲悯情，便知
　　心底要柔软。
　　语文从来不只是识字读文、背诵篇目。共情，才是学好语文的不二法门【A】。没有共
　　情，阅读就会断章取义【B】，表达就会言不由衷【C】，问题就会川流不息【D】。没有
　　共情，读不懂《社戏》里回不去的童年，看不透说明文中 yùn 含的自然情怀，品不出桃源
　　与小石潭里文人的心境起落，体会不了诗人心怀苍生的悲悯，领悟不到演讲文字里的热血
　　风骨，更感受不到敬业初心与惜才之怀。唯有深刻共情，初步知情，逐渐悟情，就能真正
　　走进文字背后的人心与岁月。
　　 
　　1.（3 分）为加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）热忱 （2）悲悯 （3）yùn 含
　　2.（3 分）文中使用有误的成语是（ ）
　　A.不二法门 B.断章取义 C.言不由衷 D.川流不息
　　3.（3分）从语言流畅、语意衔接角度判断，最适合填在文中划横线处的文句是（ ）
　　A.写人，也让我们体会境界的高度 B.能让我们感知思想厚度的是悟情
　　C.悟情是知晓思想厚度的主要途径 D.悟情，却让我们体会境界的高度
　　4.（3分）文中划线的句子有两处语病，请加以修改（直接写出修改后的句子）。
　　唯有深刻共情，初步知情，逐渐悟情，就能真正走进文字背后的人心与岁月。
　　5.（8 分）古诗文跨越千年，或温柔治愈，或人间清醒，句句共情。大家辑录了一些名句，
　　请在横线上补充完整。
　　“海内存知己， （1） ” （《送杜少府之任蜀州》）让我们不因分开而引别离
　　之伤；“ （2） ，心忧炭贱愿天寒”（《卖炭翁》）让我们同情弱小而起悲悯之怀；
　　“拣尽寒枝不肯栖， （3） ”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）让我们虽处困境
　　而守高洁品性；“是故 （4） ， 盗窃乱贼而不作”（《大道之行也》）让我们身
　　处俗世而知大同之道；“欲渡无舟楫， （5） ”（《望洞庭湖上张丞相》）让我们掩
　　卷长叹而生怜惜之情；“ （6） ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）
　　让我们关注现实而立济世之志；“无意苦争春， （7） ”（《卜算子•咏梅》）让我
　　们无畏风雨而修傲世之品；“ （8） ， 潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）让我
　　们淡泊明志而悟禅意之幽。
　　活动二：品文会意•体察万象
　　（阅读与鉴赏 45 分）
　　（一）与先贤共情，感受深刻哲思。阅读下面的古诗文，完成 6—12 题。（18 分）
　　【甲】荷池观鱼
　　杨万里
　　截山剜沼①贮泉流，旋种②鲦鱼绝善游。
　　细数未齐还已乱，群嬉半没忽全