约17440字。

　　山东省淄博市博山区2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末语文试题
　　一、积累运用
　　阅读下文，完成小题。
　　学校开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你参与并完成任务。
　　中华优秀儿女将“孝老爱亲”融入生活的点滴中，用实际行动感染着身边每一个人，让大家_____________。众多家庭需要用坚毅的魂魄支撑，去走出家庭____________的辉煌。就像那句_____________诗句“孝子之至，莫大乎尊亲”，告诉我们孝子的最高境界就是尊敬父母，让感恩之花zhàn放，让生命的价值在自己的努力中实现。当有一天你品味那些从指尖流过的时间，你可以为你曾做过的事感到骄傲，那你的生命就有价值。《论语》《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不zhāng显出家风、家教和家训的精神……我们只要不缺乏孝老爱亲的精神，才能支撑起一个温暖而幸福的家。
　　1．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
　　孝亲敬老传承家风
　　2．根据拼音写汉字。
　　①zhàn放______    ②zhāng显______
　　3．依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A．钦佩不已        昙花一现        家喻户晓
　　B．赞叹不已        稍纵即逝        家喻户晓
　　C．赞叹不已        稍纵即逝        路人皆知
　　D．钦佩不已        昙花一现        路人皆知
　　4．语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
　　二、综合性学习
　　在班级开展的“孝亲敬老”主题班会，请参与活动
　　5．语文老师想借对联唤起大家对长辈的感恩，于是挥笔写出对联“一枕青丝，为谁着雪；数道阡陌，因我成川。请你也从备选词语中选词组成合适对联，参与活动
　　风尚好   心里种   国泰民安   孝亲敬老   脸上开   敬老如花   岁月新   孝心似籽
　　上联：_______________  下联：__________________
　　“百善孝为先”，作为炎黄子孙，我们要继承和发扬孝亲敬老的优良传统，培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德。盛夏蝉鸣声声，恰似长辈的声声叮咛。树荫婆娑清凉，正如孝道给予心灵的慰藉，在这炽热的季节里，让我们以孝心为泉，滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德。
　　6．小语同学为班会设计以上开场白，以下内容表述不恰当的一项是（   ）
　　A．“炎黄子孙”是中华民族的代称，象征文化传承与民族认同，可代指全体中国人。
　　B．“孝亲敬老”“优良传统”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。
　　C．横线处标点符号使用有误，可把“恰似长辈的声声叮咛”后的句号改为分号。
　　D．“滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德”这两句中“的”都是结构助词。
　　7．相比于传统的“孝”，“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。
　　材料一：
　　节日里我会给家人准备礼物，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
　　材料二：
　　我偶尔也会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。
　　三、整本书阅读
　　8．文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读书会，请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意，选出最贴切的一项，阐述保尔的形象特点。
　　A．翠竹（《井岗翠竹》）   B．藤萝（《紫藤萝瀑布》）   C．荷花（《爱莲说》）
　　9．老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例，完成批注。要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因，并通过前后四处比较分析社会原因。
　　祥子的表情 语段摘录 批        注
　　哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸！ （1）_________   从四处表情“哭”“笑”“哭都哭不出声”“不喜也不哭”我们可以深切地体会到：
　　（4）_____________ 
　　笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ （示例）
　　因为虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。
　　连哭都哭不出声来 祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ （2）________