共23题，约177970字。

　　高一语文
　　考生注意：
　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2.请将各题答案填写在答题卡上。
　　3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　20世纪70年代以前，我国蔬菜以地方品种为主，主要依靠农家选种留种。1965年，全国数十个科研和教学单位仅从番茄、茄子、辣椒3种蔬菜作物中就整理出2000多个品种。但并不是所有品种都适合大范围种植，面对提高产量的迫切需求，筛选培育适合推广种植的良种，成为70年代丰富“菜篮子”的主要任务。20世纪70年代末，杂种优势利用育种技术在蔬菜品种选育中成功应用，大力推动了良种选育。简单来说，这一技术就是通过杂交获得生长势、生活力、抗逆性、产量、品质等方面更优秀的种子。中国农业科学院蔬菜花卉研究所、湖南省农业科学院等多家科研单位，成立了甘蓝、辣椒、黄瓜等蔬菜新品种选育及育种技术课题组，选育出“京丰甘蓝”“京研大白菜”“津优黄瓜”“湘研辣椒”“长丰茄子”等一系列蔬菜新品种，较原主栽品种普遍增产10%以上，且品质更好。以此为契机，多家农业科研单位建立起育繁推一体化育种模式，大面积示范推广新品种，蔬菜产业快速发展。
　　进入21世纪，科研工作者相继突破单倍体育种、雄性不育系育种等技术，蔬菜品种创新迭代加快，育种周期缩短，种植范围拓宽。通过花药培养或游离小孢子培养技术，可以快速得到单倍体植株，再经过自然加倍或人工加倍成双单倍体自交系，便能够大幅缩短育种周期。雄性不育系育种则因其母本雄性不育，可以省去人工摘除雄蕊的过程，省工省力，保证杂交种纯度。
　　这些新技术的应用，为蔬菜全年均衡化供应提供了强有力的保障。简单来说，就是让蔬菜收获更快、种植范围更广、更耐储存。春季定植到收获只要50天，单球饱满，重约1公斤，亩产约3500公斤，“中甘21”就是运用新技术培育的品种。它还具有耐裂球、抗干烧心病等优点，是北方春露地甘蓝和高原夏甘蓝的主栽品种，在华北、东北、西北以及云南等地都可种植。
　　更耐储存，意味着不易变质，运输距离更长。这样的特性，不仅让各地人们都能吃到特色蔬菜，还延伸了蔬菜加工产业链。
　　10多年来，基因组测序、生物信息学等多种技术迅猛发展，打破传统育种方式，开创出分子标记育种、基因工程育种等现代作物分子育种技术。这些新技术精准快捷，使育种过程“知其然，知其所以然”，成为蔬菜遗传改良的重要手段。掌握基因“密码”，就有了改良蔬菜品种的利器。伴随着相关技术体系的建立，科研人员相继开发出一系列用于蔬菜辅助选择育种的丰产、优质、抗病、抗逆的分子标记，鉴定和创制了一批适应性广、丰产性强、抗逆性强的种质资源，为优质蔬菜新品种的选育奠定基础。以最关键的抗逆性来说，其含义为蔬菜抵抗不利环境的性状，比如寒、旱、病虫害等制约蔬菜丰收的因素。通过对蔬菜抗病性的遗传规律解析，将不同的抗病基因综合到优良的品种中，可以显著提高蔬菜的抗病性。
　　近几年，更为高精尖的基因工程技术开始应用于蔬菜性状改良。借助该技术，可提高作物产量、改善品质、增强对生物和非生物胁迫的耐受性等。这方面，蔬菜作物创新发展的空间还很大，科研工作者正在加速探索。瞩目未来，随着生活水平的不断提高，人们对蔬菜的需求从吃得饱变为吃得好、吃得健康。于是，市场形成巨大的高品质鲜食蔬菜需求。
　　（摘编自邹学校《农业科技让“菜篮子”更丰富》）
　　材料二：
　　2015年中央农村工作会议正式提出“要树立大农业、大食物观念”。2016年中央一号文件强调“树立大食物观”，并将其作为优化农业生产结构和区域布局的重要内容。2017年习近平总书记在中央农村工作会议上指出，老百姓的食物需求更加多样化了，这就要求我们转变观念，树立大农业观、大食物观，向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途径开发食物资源。2022年习近平总书记在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员时提出，要树立大
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
　　A. 20世纪70年代以前，我国蔬菜主要依靠农家选种留种，地方品种繁多，但都不大适合大范围种植。
　　B. 作为蔬菜新品种的“京丰甘蓝”，是杂种优势利用育种技术成功应用的成果，较原主栽品种产量高。
　　C. 通过广泛运用单倍体育种、雄性不育系育种等技术，我国在全国范围内实现了粮食全年均衡化供应。
　　D. 分子标记、基因工程等现代作物分子育种技术精准快捷，使育种过程直观可视，高效改良蔬菜品种。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
　　A. 20世纪70年代丰富“菜篮子”的主要任务是筛选培育适合推广种植的蔬菜良种。
　　B. 随着生活水平的不断提高，吃得好、吃得健康逐渐成为现在人们对蔬菜的需求。
　　C. 材料一中选用“抗逆性”“分子标记”等术语，增强了文章的知识性与科学性。
　　D. 材料二引用《黄帝内经》的内容，旨在论证“大食物观”在中国古代农业中的地位。
　　3. 下列选项，不属于践行“大食物观”的一项是（）
　　A. 我国幅员辽阔，地跨温带、亚热带、热带气候区，地形、地貌复杂，多种多样的自然条件为我们提供了丰富多样的蔬菜品种。
　　B. 一般来说，我国的蔬菜新品种上市前往往要经历4—5代的更新换代，以满足群众多样化高品质饮食、全方位保障食物供给。
　　C. 近年来，具有药用和保健功能成分的蔬菜品种获得人们青睐。创制更多这样的高品质蔬菜品种成为蔬菜科技发展的重要方向。
　　D. 食物供给既要装满“米袋子”，又要保障“肉盘子”“菜篮子”“奶箱子”“糖罐子”等，既要保数量，又要保多样、保质量。
　　4. 我国的蔬菜育种技术经历了哪几个阶段？请结合材料一简要说明。
　　5. 材料二中说“大食物观体现了大历史观视野，反映的是人们对食物获取和利用的新变化”。请结合材料一说说你对这句话的理解。
　　【解析】
　　【导语】这组非连续性文本以“农业发展适配民生需求”为核心，一篇梳理我国蔬菜育种技术的迭代升级，一篇解读“大食物观”的提出与内涵，议题关联紧密，贴合时代发展。文本兼具科技科普的知识性与政策阐释的思想性，条理清晰，贴近大众生活，引导读者关注我国三农发展成就，颇具现实意义。
　　【1题详解】
　　先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。
　　A.“但都不大适合大范围种植”错，根据材料一“20世纪70年代以前，我国蔬菜以地方品种为主，主要依靠农家选种留种……但并不是所有品种都适合大范围种植”可知，原文说的是“并不是所有品种都适合大范围种植”，而不是“都不大适合”，表述绝对化。
　　C.“我国在全国范围内实现了粮食全年均衡化供应”错，根据材料一“这些新技术的应用，为蔬菜全年均衡化供应提供了强有力的保障”可知，新技术保障的是“蔬菜”全年均衡供应，而不是“粮食”。
　　D.“使育种过程直观可视”错，根据材料一“这些新技术精准快捷，使育种过程‘知其然，知其所以然’”可知，原文指新技术让育种“知其然，知其所以然”，并非“使育种过程直观可视”。
　　故选B。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　与醉汉的谈话
　　卡夫卡
　　我小步走出房门，那镶嵌着月亮和星星的浩渺苍穹以及环形广场上的市政厅和马利亚柱都压了过来。
　　我从暗处走入月光中，解开外套扣子取暖；然后，我举起手，让深夜的呼啸声沉寂下来，开始寻思着：
　　“怎么回事，你们这样做，仿佛你们是实实在在的。莫非你们想让我相信，我——滑稽地站在长满青苔的石板路上——不是实实在在的？然而，你天空，