共23题,约16360字。
辽宁省五校联考2025-2026学年高二下学期期末考试语文试卷
本试卷共10页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
当你看到这行文字的时候,北半球的秋天已完美落幕。大部分的花结成了果,而树叶,终于能在已经过去的秋天当一回主角。那时,我总是喜欢特地抽出几个小时,最好是阳光正好的下午,到附近开启一场秋天特有的寻宝游戏——寻找红叶。
“找到五片红色叶子”不是很难,但“找到五种不同的红色叶子”就颇有挑战性了。这时,你会惊喜地发现,原来红叶可以是圆形的、楔形的或鸡爪形的;原来“枫叶”可以三裂,也可以五裂……
漫游在秋季烂漫的色彩中,人们难免会诗兴大发,脑海中会忽然闪现出一句诗:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
你是否考虑过这样一个问题——你面前的这棵“枫树”,真的是当年杜牧看到的那棵吗?
“枫”是哪一抹红
杜牧叫停车夫,掀开车帘,看到的是一种我国原产的红叶树种,名叫“枫香树”。枫香树多生长在我国秦岭淮河以南地区,其叶只分三裂,每一裂圆润饱满,这种叶形叫“阔卵形掌状三裂”,意思是叶子像我们的手指一样延展分裂,但只有三个“指头”。
枫香树是古诗词中的常客。在唐代,枫香树曾和白居易一起,在浔阳江头送别客人;也曾陪伴过逃亡诗人张继,在苏州的寒山寺下度过迷茫的夜晚。枫香树被诗人写进词句里,也被记在了我国的文化基因里。对于长得像枫香树树叶的其他叶子,也就被人囫囵地称作“枫叶”。
今天我们谈及的“枫树”,往往不是单个树种,而是包括蕈树科枫香树属、无患子科槭属和悬铃木科悬铃木属在内的几十种植物。
在我国南方地区,“枫树”通常指的就是枫香树。枫香树喜欢阳光和雨水,需要足够的光照才能完成生长周期,积累足量的营养物质和厚厚的木质部来抵抗寒冬。因此,光照时间较短、降水量较少的北方地区很难会有长势良好的枫香树。
那么,北方地区的“枫叶”又是哪一抹红呢?北方的“枫叶”大致分为两种:圆形叶和掌形叶。如果你看到一棵树的叶子圆圆的,大小和鸡蛋差不多,结的果实像炸开的粉色小烟花,那它八成就是黄栌——著名的北京香山红叶;如果你看到的叶子像手掌一样延展开来,有三个或五个分支,那你找到了加拿大国旗上红叶的“亲戚”——“槭”。槭树类树木多达200种,我国本土分布的就有150余种,很多种类都长着掌状分裂的树叶。于是,槭树和枫香树成了城市绿化带里的“真假美猴王”,但槭树的果实与枫香树的完全不同,槭树果都长着“翅膀”,枫香果则像个小刺球,这也是分辨二者最简单的方法。
悬铃木科悬铃木属植物的叶子属于阔卵形叶,掌状五裂(有时七裂或三裂),有时会被人误认成“枫叶”。同枫香树叶、黄栌叶和槭树叶相比,悬铃木的叶子可以说是红叶家族中的“巨人”——通常,悬铃木树叶可长到10-24厘米长、12-25厘米宽。每当秋天到来,悬铃木的果实就像铃铛一样悬挂在宽大的树叶间,在秋风拂过时无声地摇晃着。
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中国古诗词很早就有“红叶”或观赏枫叶的记载,最早可考据到西汉时期。司马相如在《上林赋》里描述上林苑众多优美树木时,曾写下“沙棠栎槠,华枫枰栌”,其中“枫”指枫香树,“栌”指黄栌,这表明早在汉代,红叶就已被作为皇宫御苑的景观树木栽植,人们也开始记录和传唱红叶之美。
1. 下列对文本内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 古诗词中写到“霜叶”“枫叶”,是指枫香树的叶子,唐代杜牧《山行》中的“霜叶”是典型例证。
B. 我国北方地区光照时间较短、降水量较少,无法满足枫香树的生长需求,因此枫香树的长势欠佳。
C. 悬铃木属植物的叶子因形状大小与枫香树、黄栌和槭树的叶子相似,所以经常被人们误认为“枫叶”。
D. 古代诗文中的“红叶”意象逐渐丰富,到了唐代,诗人常借之抒发悲凉情感,而表达乐观的诗歌很少。
2. 下列对文本内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A. 作者用“找到五种不同的红色叶子”这一句,引出红叶形态的多样性,为下文进一步的介绍作了铺垫。
B. 文章在说明槭树与枫香树的区别时,用“真假美猴王”作比喻,指出了二者外形相似、不易分辨的特点。
C. 为了说明古诗歌中红叶意象的丰富性,文章直接引用三位唐代诗人的诗句,客观上增强了文章的可信度。
D. 文章将色素进行分类描述,既体现出严谨的科学态度,也为三类色素的相互转换变化提供了可靠证据。
3. 下列选项,最适合填在画横线处作为小标题的一项是( )
A. 古人为何偏爱“红叶” B. 秋日“红叶”有哪些品类
C. “赏红叶”赏的是什么 D. 唐诗如何书写“红叶”
4. 本文是一篇兼具文学性的科普文,请结合文本,简要分析。
5. 本文在进行红叶科普的同时,也引导读者学会如何观察自然。请结合文本,谈谈作者是如何实现这种“引导”的。
【解析】
【导语】这是一篇兼顾科学性与文学性的优秀科普文。开篇以日常寻红叶的体验引入,亲切自然;分板块清晰讲解红叶的品类、文化渊源与变色原理,将植物科普与古典诗词文化自然融合,语言通俗生动,既传递了准确的科学知识,也唤起读者观察身边秋日自然的兴致。
【1题详解】
A.“古诗词中写到‘霜叶’‘枫叶’,是指枫香树的叶子”错误,原文明确提到“对于长得像枫香树树叶的其他叶子,也就被人囫囵地称作‘枫叶’”,比如北方香山红叶是黄栌,也被称为枫叶。
C.“因形状大小与枫香树、黄栌和槭树的叶子相似”错误。根据原文“悬铃木科悬铃木属植物的叶子属于阔卵形叶,掌状五裂(有时七裂或三裂),有时会被人误认成‘枫叶’”可知悬铃木叶子被误认是因为掌状分裂的外形和枫叶相似,“悬铃木的叶子可以说是红叶家族中的‘巨人’”可知大小并不相似。
D.“表达乐观的诗歌很少”错误。无中生有,原文只提到杜牧写过乐观赞美红叶的诗,并未说这类诗歌很少。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
另一片太空
韩少功
一个蚁窝是一座奇异的宫殿,有门楼,有宫墙,有大殿和花园,还有暗道和密室。
一片落叶是千里山脉,或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能,我们还可以看到奇妙的细胞结构,雪花状的或蜂窝状的,水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构,看到行星(电子)绕着恒星(原子核)飞旋的太阳系,看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。
但人们不习惯凝视,总是长于奔走和张望。
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