约5540字。

　　统编版语文八年级下册第一单元同步训练题（含答案）
　　一、积累与运用
　　阅读下列文字，回答问题。
　　中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神shèng的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉xiè漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。
　　1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　相传（） 痕（）迹 神shèng（） xiè（）漏
　　2.上面这段文字选自　     　 （填人名）的名著《　           　 》。
　　3.请参考示例，解读“信”的含义。
　　4.请结合整篇内容，说说“被仓颉教坏后的人”的具体表现。
　　5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 深蓝的天空无边无垠，月光似水，秋风轻拂，树影婆娑，一切宛如沉醉在梦里。
　　B. 我们做事要有自己的主见，即使别人怂恿，也不能去干坏事。
　　C. 我们精心准备这次同学会，就是为了让分别多年的同学们不期而至。
　　D. 国家图书馆里的书多得不计其数，汗牛充栋。
　　阅读下列文字，回答问题。
　　保护家乡传统文化倡议书
　　亲爱的同学们：
　　家乡的传统文化是我们血脉中的根脉，是先辈留给我们的精神家园。它承载着独特的地域记忆，凝聚着世代相传的智慧与情感。然而，在现代化与全球化的浪潮中，我们的传统文化正面临着逐渐消逝的危险——传统技艺后继乏人、民俗活动日渐淡化、乡土文化空间被挤压……守护这份珍贵的文化遗产已刻不容缓！【甲】每一项技艺、每一句方言、每一座古迹、都是不可再生的文明瑰宝。【乙】让我们重新发现家乡文化的价值，增强文化自信，做传统文化的“传播者”与“守护者”。在此，我们向全体同学发出倡议：以行动传承文明，用责任守护乡愁！
　　此致
　　敬礼
　　八年级（1）班3月20日
　　6. 倡议书中有一处格式有误，请修改：
　　7【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请修改：
　　8.【乙】处画线句有语病，请修改：
　　9.为了让同学们更深入地了解家乡、涵养家国情怀，八年级（1）班准备开展“寻觅家乡传统文化”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
　　（1）舒城县有着悠久而独具特色的茶文化，“舒城小兰花”是舒城县的特产，中国国家地理标志产品。现在想请你担任舒城特产宣传推广大使，来为我们的“舒城小兰花”写一则广