约8830字。

　　山东省济宁市曲阜市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题
　　本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
　　一、积累与运用（26分）
　　1. 弘道中学举行“和”文化探究系列活动。在了解“和”字及其文化后，小鲁同学在社交平台写下了一段文字，括号处词语使用恰当的一项是（   ）
　　俄乌冲突、巴以冲突……近年来，误解与战争的消息（接踵而至/纷至沓来）。从地区摩擦到国际争端，无不昭示和谐之路的曲折。前路有崎岖，我们不必横冲直撞，要懂得（返回/迂回）：在对话中化解坚冰，于差异中寻求共生。“和为贵”的箴言，虽短短三字，穿越千年，至今仍（震耳欲聋/振聋发聩）。“和”文化绝非消除个性，而是倡导“求同存异”的包容：多元文化各成一派，又（相得益彰/相辅相成），如琴瑟和鸣，又各展其声。让“和”的种子穿透现实的冻土，萌发为人类文明的常青之树——根植尊重，叶展共生。
　　A. 接踵而至  返回  振聋发聩  相得益彰
　　B. 纷至沓来  迂回  振聋发聩  相得益彰
　　C. 纷至沓来  返回  震耳欲聋  相辅相成
　　D. 接踵而至  迂回  震耳欲聋  相辅相成
　　在整理“和”文化资料时，有学生写了以下文字：
　　下图是“和”的金文字形，右边为“禾”（表音兼表意，象征庄稼），左边是连接起来的排箫的形状。依据汉字造字法，“和”是①字。“和”的本义指“声音悦耳和谐”。《说文解字》中，“和”就是“互相答应”。随着时间的流逝，使“和”也指平息争端，引申出“调解、结束战争”的意思，相关词语如“和平”。中华“和”文化倡导万物共生共荣，儒家倡导的“和为贵”理念，逐渐幅射到其他国家和地区，成为解决当代冲突的宝贵智慧。
　　2. 请完成①处填空，并修改文段中一个书写有误的字，并将有误字的整个分句写在田字格里。
　　①：_________
　　3. 文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
　　4. 下列关于“和”文化的体会和感悟，排序最恰当的一项是（   ）
　　①“和”的思想用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。
　　②“和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳。
　　③我们要从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧。
　　④中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
　　⑤“和而不同”的思想不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
　　A. ③⑤②①④ B. ④②⑤①③ C. ②①⑤④③ D. ②⑤①④③
　　5. 请根据相关提示，补全古诗文的空缺部分。
　　“和”的具体表现 古诗文 寻“和”美诗意
　　自然和谐，天水合一 八月湖水平，________。（《望洞庭湖赠张丞相》）
　　社会和谐，天下为公 ______，讲信修睦。（《大道之行也》）
　　人际和谐，眷恋思念 ______，________。
　　内心和谐，宁静淡泊 ______，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》）
　　和而不同，坚守自我 ______，寂寞沙洲冷。（《卜算子??黄州定慧院寓居作》）
　　6. 学校环保社团探究“人与自然”和谐相处之道，策划小组组织了“低碳生活”宣讲会，并绘制了宣传海报。
　　（1）策划小组组长认为在海报最下方添加一个活动标语，可以更好地激励同学们参与其中，请你为此次宣讲会设计一条宣传标语。
　　（2）作为班长，请你将海报内容以文字的形式准确转达给本班同学。
　　7. 推动文化的和谐发展需要汲取传统文化的精髓。八年级四班的杨雪向同桌刘星推荐了《经典常谈》这部书，而刘星觉得这部书读起来有些困难，请你结合自己阅读的体验，介绍自己阅读这本书的方法。
　　8. 人有智慧，动物也有智慧。请从下列昆虫中任选一种，结合《昆虫记》中相关的描写说说它智慧的表现。
　　A．螳螂  B．切叶蜂  C．萤火虫
　　我选____ 智慧的表现：____
　　二、阅读与鉴赏（44分）
　　（一）（5分）
　　阅读下面的宋词，完成各题。