约18230字。

　　湖北襄阳市宜城市2025-2026学年七年级下学期期末学业质量监测语文试卷
　　一、积累运用
　　1．在“铭记战斗英雄，传承红色基因”学习活动中，帮助完善活动小组准备的部分材料。
　　材料一：红色基因承载着革命先辈的精神力量，永远值得我们弘扬与铭记。在那段①（峰烽）火岁月里，无数英雄儿女用生命书写了壮丽篇章。他们②（毅逸）然告别亲人，奔赴战场，以热血铸就不朽功勋；时代始终以殷切的期盼凝望青年，激励我们传承精神、勇担使命。
　　材料二：东北抗日联军，简称东北抗联，是中国共产党创建最早、坚持抗日时间最长、战斗条件最为艰苦的一支人民抗日军队。在中华民族的危急时刻，在极端艰难困苦的岁月里，这支队伍独立坚持游击战争14年之久，牵制了数十万日伪军，涌现出一大批（A.可歌可泣   B.慷慨淋漓）的英雄人物，为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
　　（1）材料一中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
　　①勋__________    ②殷__________
　　（2）材料一中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
　　①__________    ②__________
　　（3）材料一中画线的句子存在语序不当的问题，应将“__________”与“__________”这两个词语互换位置。
　　（4）材料二中画横线处应选填成语(       )更贴切。
　　2．以下是小组成员拟写的主题演讲稿片段，请将下面句子的序号填入语段横线处，使该段文字语意连贯。正确的一项是（    ）
　　天地英雄气，千秋尚凛然。没有革命先辈的牺牲，就没有今天的山河锦绣、国泰民安。__________，__________。__________，__________，更是为了坚定信念、担当使命，努力推进中华民族伟大复兴的历史伟业。
　　①回顾救亡图存的悲壮历史，缅怀民族先烈浴血奋战的英雄伟业，具有重要的现实意义
　　②对于今天的青年而言，重温中华大地上那些不屈的抗争精神
　　③在全面建设社会主义现代化国家的新征程上
　　④不仅是为了学习历史、铭记历史
　　A．①②③④
　　B．③②①④
　　C．③①②④
　　D．④②③①
　　二、默写
　　3．活动即将结束，小组成员想写一段总结性的文字，请运用积累的古诗文，帮其完成。
　　家国情怀，是中华儿女世代传承的红色基因。心怀天下者，有“____________，____________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志；有“____________，____________”（王安石《登飞来峰》）的坚定信念。赤诚报国者，有“____________，____________”（《己亥杂诗》（其五））的奉献精神；有“____________，____________”（陆游《游山西村》）的乐观心态；保家卫国者，历经“将军百战死，____________”（《木兰诗》）的浴血征战，用生命与坚守换来家国安宁。
　　三、诗歌阅读
　　阅读下面古诗，完成各题。
　　与诸子登岘山①
　　孟浩然
　　人事有代谢②，往来③成古今。
　　江山留胜迹，我辈复登临④。
　　水落鱼梁⑤浅，天寒梦泽深。
　　羊公碑⑥尚在，读罢泪沾襟。
　　【注释】①诸子：指诗人的几个朋友。岘山：一名岘首山，在今湖北襄阳城以南。②代谢：交替变化。③往来：旧的去，新的来。④复登临：对羊祜曾登岘山而言。登临：登山观看。⑤鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的汉水中。⑥羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。羊祜镇守襄阳时，常与友人到岘山饮酒赋诗，有过江山依旧、人事短暂的感伤。
　　4．下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（    ）
　　A．李白《春夜洛城闻笛》
　　B．陈子昂《登幽州台歌》
　　C．王安石《登飞来峰》
　　D．陆游《游山西村》
　　5．本诗的尾联说“读罢泪沾襟”，请联系诗句简要概括诗人“泪沾襟”的原因。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面文言文，完成各题。
　　【甲】
　　①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。A莲之爱，同予者何人？B牡丹之爱，宜乎众矣。
　　（选自周敦颐《爱莲说》）
　　【乙】
　　凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦①、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚