约15410字。

　　2026-2027学年九年级上学期收心自测语文试题
　　一、积累运用
　　阅读下文，完成小题。
　　汉字里的马
　　“马”字的演变，是一幅从具象到写意的文字画卷。甲骨文之马，形若真马伫立，昂首扬鬃、四蹄分明，一笔一画皆是对骏马形态的生动描mó，古朴而鲜活。金文承其遗意，线条更为圆润厚重，结构渐趋规整，在铸造中保留了马的神韵，更添端庄之气。
　　至小篆，“马”字完成蜕变，形体匀称修长，笔画婉转流畅，褪去图画痕迹，成为符号化的文字。从甲骨文的象形写真，到金文的稳重凝练，再到小篆的规范典雅，“马”字在千年演变中，将生动形态与汉字美学róng于一体，见证着中华文明的传承与发展。
　　1．根据文段中的拼音，在下面的田字格中书写对应的汉字。
　　2．文段中加点字的注音，全都正确的一项是（   ）
　　A．zhù  tuō
　　B．zhù  tuì
　　C．chù  tuō
　　D．chù  tuì
　　阅读下文，完成小题。
　　画卷中的马
　　马，是中国传统画卷中灵动而雄健的意象。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，赋予其不同神韵。唐代韩干笔下的马膘肥体壮、神骏不凡，尽显盛唐气象；李公麟以白描画马，骏马线条简练，却也栩栩如生；赵孟頫笔下之马清雅温润，悠然自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹姿态万千，前仆后继。
　　近代徐悲鸿笔下的奔马，最是动人。骏马昂首扬鬃，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。画卷中的马，或静立沉思，或飞奔向前，它们不只是生动的物象，更是力量、自由与气节的象征。一纸丹青，承载千年情怀，让骏马在墨色间自由驰骋。
　　3．上面文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．栩栩如生
　　B．悠然自得
　　C．前仆后继
　　D．气势磅礴
　　4．一位同学为徐悲鸿的这幅画作拟写了一副对联，有几个地方拿不准，你认为最恰当的一组是（   ）
　　上联：铁线____________，画中奔马生豪气。
　　下联：墨色淋漓，笔底精神铸____________。
　　A．雄浑  壮志
　　B．沉稳  志向
　　C．刚劲  壮心
　　D．轻柔  情怀
　　阅读下文，完成小题。
　　诗文中的马
　　在中华千古流传的诗文里，马是最灵动、最豪迈的意象之一，驰骋于字里行间，承载着古人的壮志豪情与人生况味。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，写尽了金榜题名时的意气风发；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，勾勒出疆场上奋勇争先的英雄气概。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，道尽边塞军旅的苍