约19710字。

　　2026-2027学年九年级上学期语文阶段综合练习
　　一、积累运用
　　学校拟对校园环境进行升级改造。为向学校建言献策，你所在的小组开展了以“艺术赋能城市微更新”为主题的调查研究，撰写了调查报告，请你协助整理。
　　1．在封面上用正楷字书写标题：“艺术赋能城市微更新”调查报告。
　　第一部分  调查目标
　　调研艺术赋能城市微更新的优秀案例，总结可借鉴的做法，为校园微更新提供参考。
　　第二部分  调查内容
　　同庆街主题艺术装置•布景出新意
　　漫步海淀同庆街，你会看到以清代传世名作《十骏图》为灵感的艺术装置沿街布设。驻足端详，这十匹骏马风姿各异：大宛骝缀满牡丹纹样，神采飞扬；赤花鹰以剪纸工艺打造，气韵灵动；红玉座用金属线条勾勒，赤彩如丹；阚虎骝通体机械风，蓄势待发……
　　这些艺术装置与古街的青砖灰瓦、廊檐花灯相应成趣，形成了独特的老街风貌。艺术赋能让传统艺术与城市肌理完美融合，这条百年老街因此容光焕发。
　　2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”中没有错字。
　　B．因为表达的是“积蓄势力，等待发作”的意思，所以“蓄势待发”中没有错字。
　　C．因为表达的是“互相衬托，很有情趣”的意思，所以“相应成趣”中没有错字。
　　D．因为表达的是“光彩四射”的意思，所以“焕发”中没有错字。
　　3．同学们讨论应如何理解文段中“城市肌理”的意思。查《现代汉语词典》，“肌理”的解释为“皮肤的纹理”。根据词典的解释，下面对文段中“城市肌理”的理解不正确的一项是（   ）
　　A．街道的古建风貌
　　B．街道的功能定位
　　C．街道的空间布局
　　东美园城市艺术空间•【甲】
　　东美园是位于中国美术馆东侧的一个口袋公园。东城区政府以建设北京最美“文化+”街区为目标，秉持“开放美术馆”的理念，打造别具一格的城市艺术空间。园林设计师结合园区整体圆形布局特点，选择吴为山、刘开渠、安东尼•彭赛三位艺术大师的雕塑代表作，将其鳞次栉比地点缀在花木之间。艺术融于绿意，绿意浸润艺术，雕塑与园林浑然一体，让东美园成为了一座花园式、无边界的开放式美术馆。游人至此，可以悠然自得地欣赏自然之景，感受艺术之美。
　　4．你检查了资料中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A．别具一格
　　B．鳞次栉比
　　C．浑然一体
　　D．悠然自得
　　北太平庄“城市画廊”•【乙】
　　北太平庄街道联动高校、社区，对辖区内10处枯裂树洞进行艺术修复与创意改造。高校专业团队根据树洞的受损状况制定方案，完成功能性修复；社区居民与高校师生组成共创小组，将北太平庄地区的特色资源——“中国电影文化元素”融入创作，对修复后的树洞进行彩绘。
　　小兔躺在荷叶上，小鸟眺望璀璨星空，小猴齐心协力捞月亮……通过一幅幅微型画作的童趣盎然，将一个个枯裂的树洞变为具有梦幻色彩的露天画廊。艺术参与让树木的自然伤痕转化为点亮社区的创意景观。
　　5．文段中的画线句存在问题，请你修改。
　　6．根据调查内容，在【甲】【乙】处填写文字，最恰当的一项是（   ）
　　①造园生艺境    ②赏美无边界    ③观画有奇趣    ④修树创微景
　　A．【甲】①    【乙】④
　　B．【甲】①    【乙】③
　　C．【甲】②    【乙】④
　　D．【甲】②    【乙】③
　　第三部分  调查结论
　　①艺术赋能城市微更新，可以因地制宜，深入挖掘当地独有的文化特色，打造富有韵味的艺术景致。②巧妙融合当地的自然环境、建筑布局、美学元素等来布置艺术作品，有助于拉近大众与艺术之间的距离。③此外，聚焦角落进行创意修饰，种下一颗颗艺术的种子，让小微空间同样也长出美的新芽。④艺术赋能城市微更新让城市变得更有魅力，这为校园微更新提供了宝贵经验。
　　7．文段是小组成员对艺术赋能城市微更新的调查结论。下列使用了修辞手法的一项是（   ）
　　A．第①句
　　B．第②句
　　C．第③句
　　D．第④句
　　二、默写
　　8．名著复习课上，同学们在讨论朱自清先生的《经典常谈》。书中提到，诗的源头是歌谣，其节奏主要靠重叠或复沓，同学们想到了《诗经》中的句子“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__________。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”。书中还讲到，汉代成立了乐府收集歌谣和乐谱，形成“乐歌”，后被称为“乐府诗”，同学们