约17600字。
湖北省荆州中学2026-2027学年高一上学期9月月考语文试卷
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
①人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动,展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。它对人物形象美和作品的语言美有着较高的审美要求。
②人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。
③人物通讯的形象美与作者能否正确把握人物与事件的关系密切相关。季水河先生在《新闻美学》中曾明确指出,新闻事实本身也含有形象之意,因为事与人有着紧密的联系。在社会生活中,既没有离开事实的人物,也没有离开人物的事实。新闻作品报道事实也好,描写人物也好,都是不能将人和事截然分开。写人必叙事,叙事必写人。新闻事实是新闻形象的基础,成功的新闻作品,它所描写的人物形象都不是抽象的,都是以大量事实为基础去塑造形象的。
④要选择最典型的事件来塑造新闻人物形象。无论是普通百姓还是高层人物,都会在不同方面体现出特殊的社会影响,他们身上也有着不同的新闻价值,因此根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件,必须是最能体现人物个性的事件,必须是最具代表性的事件。例如描写医学界名人的一篇人物通讯《多重角色王宁生》,这是《人民日报》上的一篇人物专访,全文主要介绍了王宁生作为医学界重要人物对于其工作领域的贡献,文章的开头部分这样写道:“王宁生在中医药学界可以说是大名鼎鼎,了解他的人都知道他的‘三次归国记’:第一次回国他放弃了即将到手的博士学位;第二次他放弃了优厚的生活和工作条件;第三次,他拒绝了德国国家药检所对他发出的正式邀请……其实,在三次归国记后还有一个尾声。王宁生的妻子宓穗卿教授也曾留学澳大利亚,也能在澳大利亚获得优越的工作和生活条件。王教授回国后打电话给妻子,两人在电话里承诺,选择回国,永不后悔。于是宓教授也回到了祖国,现从事生化药物研究。”作者记叙王宁生教授的三次归国记并强调妻子跟随归国这一事例,体现了王宁生的报国情怀以及对自己从事的医学事业的热爱,他和妻子在电话里的承诺更是让我们感受到了一位医学工作者回国创业的决心。这为下文展开王宁生的事业成就奠定了人物形象基础。
⑤要找准表现角度,把握人物与事件的内在联系,尽可能地把人物性格与细节融合在事件里,使文章可读,人物可亲。尤其是对高层人物的专访,选取合适的角度对人物形象的塑造尤为重要。《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》,这篇人物通讯的主角是在香港政界备受关注的一位女性,如何将这样的政治人物表现得可亲可敬呢?作者选取了“母亲节话母亲”的角度,在母亲节到来之际,讲述这样一位非凡的女性的事迹,同时作为一位母亲的故事,特别是她捐肾救女的举动,让人感受到了一位意志坚定、有慈爱胸怀的女性情感。这样,政治人物也展现出了可亲的一面,文章的可读性也大大增加了。
⑥除了塑造新闻人物的形象美,还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美。
⑦运用白描和零度修辞描写人物,审慎使用形容词。一方面,对形容词的选择应该尽量审慎,甚至少用。因为形容词往往带有作者主观的情感色彩,反映了作者的主观意识。另一方面,如果不使用形容词,怎么将人物描写得具体准确呢?在《深度写作》一书中,作者曾提出“零度修辞”与纯文本写作的概念。作者指出,在新闻写作中,实际上存在这样一种可能性:文字基本上只表现其记录意义,而隐没其评价意义,用对事实的本真记录方式,获得一种意义上相对中立的文本……零度修辞是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇,在使用这种修辞方式时,新闻主题往往本身就具有很强的倾向性,所以使用客观性的文字进行处理,反而使文章意义得到很好的体现。这种零度修辞和纯文本写作的方式,尤其适用于人物通讯。试看《人民日报》的人物通讯《有将挽狂澜》中的一句:“飞溅的浪涛打湿了将军的衣襟,随行人员拉住将军想往后移一步,将军岿然未动。”整句话未见一个修饰性的形容词,然而这位将军临危不乱、英勇冷静的形象已经跃然纸上。由此可见,具体准确的描述比空洞华丽的形容更能立体地展现人物,也更具有语言上的美感和冲击力。
⑧要引用最具表现力的人物语言。引用最具表现力的人物语言,是展现新闻人物形象美最直接的方法。人物通讯中的人物语言是人物思想、情感、气质、性格的具体体现,必须符合人物的特点。在《红星照我去长征——访95岁老红军寇延庆》一文中,主人公寇延庆老人曾在枪口下被朱德总司令救回一命,在后来的岁月中,老人依然不改革命初衷和坚定信念。作者特别记叙了这样一笔:“‘要是没有朱老总在关键时刻救我一命,我活不到今天,也就不可能接受你们现在的采访了。’寇老对我们哈哈一笑,话语明快而又不失幽默。”作为一位95岁的高龄老红军,说这话时的豪情与达观也就可见一斑了。
(摘编自《浅析人物通讯的形象美和语言美——以〈人民日报〉的人物通讯为例》,有删改)
1、根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.作为人物通讯,如果不依托于代表性的事件来塑造人物,就可能会失去应有的新闻价值。
B.人物通讯在塑造人物形象美时,只有把人物的性格和细节融合在人物通讯里,才能使文章可读,人物可亲。
C.人物通讯反映人物的本来面貌,对形容词的选择应该尽量审慎,甚至少用,可运用一些具体准确的描述。
D.文章主要从形象美和语言美两个维度展开,通过举例分析明确了人物通讯在这两方面的审美要求。
2、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.人物通讯的形象不是抽象的,而是以大量事实为基础塑造出来的,这要求创作者正确把握人物与事件的关系。
B.《多重角色王宁生》抓住了“三次归国记”这一典型事例,从而更好地塑造了王宁生钟爱医学、热忱报国的形象,从而凸显出他的新闻价值。
C.选取范徐丽泰作为普通母亲的故事,展现其可亲的一面,为高层政治人物的形象塑造提供了新的角度。
D.人物通讯中的人物语言必须符合人物的性格特点,引用人物语言,是展开新闻人物形象美的最根本方法。
3、下列选项的文字表述,最能体现第⑦段中“零度修辞”的一项是()
A.《“探界者”钟扬》:“钟扬的‘暖’是有目共睹的,这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生,更会根据每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划,不让一个人掉队。”
B.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》:“袁隆平眯起双眼,出神地打量着这片几百亩大的试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
C.《两份账单记录的坚守与感动》:“穆娟自尊要强,一年到头,雪天、雨天,白天、夜晚,别人不干的脏活苦活她干,男人干的活她抢着干,账到期了,哪怕拆东墙补西墙,也得准时把钱还上门去。”
D.《心有一团火,温暖众人心》:张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬
4、请简要分析文章的论证思路。
5、请运用材料中的观点,对下面的人物通讯片段进行简要评析。
1964年7月5日,“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田,去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株,已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了。
——《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》
【答案】
1、B
2、D
3、B
4、①整体采用总分结构。先明确文章中心观点,指出人物通讯对人物形象美和语言美有较高的审美要求,然后分别从形象美和语言美展开分析。
②局部采用并列结构。在对人物通讯的形象美和语言美展开分析时,都采用了并列结构。
5、①所选事件具有代表性,最能体现人物的个性。例如,通过袁隆平寻找水稻雄性不育植株的事件,凸显袁隆平的实践精神。
②表现角度选择准确。例如,从“泥腿子专家”的角度,再现了袁隆平寻找这种天然雄性不育株的过程,突出了他不怕吃苦、执着追求的科研精神。
③运用零度修辞,客观记录事实。材料以本真记录的方式再现了袁隆平在田间科研过程,没有添加任何主观性词汇,而袁隆平作为“泥腿子科学家”的形象却很突出。
【导语】本文系统论述了人物通讯写作的核心审美追求。结构清晰,先阐释“形象美”的塑造需依托典型事件与精准角度,后分析“语言美”的实现在于白描、零度修辞及人物语言的引用。论述结合《人民日报》等具体案例,使理论具象化,具有较强的实践指导价值。整体是一篇观点明确、例证扎实的实用型写作指南。
【详解】
1、本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
B.“只有把人物的性格和细节融合在人物通讯里,才能使文章可读,人物可亲”错误。原文第⑤段说“要找准表现角度,把握人物与事件的内在联系,尽可能地把人物性格与细节融合在事件里,使文章可读,人物可亲。”,可知要找准表现角度,把握人物与事件的内在联系,尽可能地把人物性格与细节融合在事件里,使文章可读,人物可亲,选项表述绝对。
故选B。
2、本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.“是展开新闻人物形象美的最根本方法”错误。原文第⑧段说“引用最具表现力的人物语言,是展现新闻人物形象美最直接的方法。”,可知,是“最直接的方法”,而不是“最根本方法”,选项偷换概念。
故选D。
3、本题考查学生理解概念,分析论点、论据和论证方法的能力。
“零度修辞”是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇,在使用这种修辞方式时,新闻主题往往本身就具有很强的倾向性,所以使用客观性的文字进行处理,反而使文章意义得到很好的体现。
A.“暖”“从不放弃任何一个学生”等是别人对钟扬的评论,带有较强的倾向性;
B.没有形容词和修辞,只是抓住了神态、行为等细节,体现了零度修辞。
C.运用了排比、对比,突出了人物的坚持与毅力,带有较强的倾向性。
D.运用比喻,体现出作者对主要人物张秉贵强烈的情感态度。
故选B。
4、本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
①文章整体采用总分结构:开篇第①段先总述中心观点,明确人物通讯以报道新闻人物事迹、展示精神面貌为核心,且对人物形象美和作品语言美有较高审美要求;随后第②——⑤段围绕“形象美”、第⑥——⑧段围绕“语言美”,分两大板块展开具体论证,形成“总领——分述”的整体框架。
②局部均采用并列结构:论述“形象美”时,第③段先点明人物与事件的密切关系是形象美基础,再以第④段“选择典型事件”、第⑤段“找准表现角度”为并列分论点,结合实例具体阐释塑造形象美的路径;论述“语言美”时,第⑥段引出话题后,第⑦段“运用白描和零度修辞描写人物,审慎使用形容词”和第⑧段“引用最具表现力的人物语言”为并列分论点,同样以文本实例支撑,逻辑清晰、层次分明。
5、本题考查学生分析运用文中信息的能力。
①所选事件具有代表性,凸显人物个性。片段选取袁隆平在稻田中寻找天然雄性不育株这一典型事件,通过“第14天”“头顶烈日脚踩淤泥”等细节,突出其不畏艰苦、执着实践的科研精神。
②表现角度准确,塑造可亲形象。从“泥腿子专家”这一贴近生活的角度切入,再现袁隆平田间劳作的真实场景,使其科学家形象兼具朴实与坚韧,增强了文章的可读性和感染力。
③运用零度修辞,语言客观有力。如“弯腰驼背去寻找”“目光停留在一株雄花不开裂的植株上”等描述,不加主观修饰,通过行动和细节自然展现人物专注与欣喜,语言简洁而形象鲜明。
阅读下面的文字,完成下面小题。
黑娃照相
张一弓
右手插在袄兜里,捏紧了一叠八元四角钱的钞票,十八岁的张黑娃两腿生风地上中岳庙赶会去了。
这八元四角钱,是他第一次剪兔毛卖的钱,一笔空前巨大的收入。
黑娃娘心疼他没件好衣裳,嘱咐他:“你就去会上把这钱花了,想吃啥,吃!想穿啥,穿!”黑娃应着,如同一个腰缠万贯的少掌柜似的,直奔中岳庙而去。
黑娃来到会上,便一头钻进了百货棚。他整整用了半晌的工夫,经历了不少于二十次的询问、对比、选择,终于认准了一件小翻领、有拉链的红绒衣,可一盘算,不仅钱不够,季节也快过了,只好悻悻
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