约17600字。

　　广西南宁市第三中学2026-2027学年上学期高二月考（一）语文试卷
　　2026.9
　　（考试时间：150分钟    试卷满分：150分）
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　破解达尔文留下的谜题
　　记  者：您在今年北京大学本科生的毕业典礼上说，您一直不忘初心，循着达尔文的足迹前行。能否向我们分享这一路走来的经历？
　　舒德干①：1964年，我进入北京大学地质地理系学习，选择了古生物学专业。生物专业不仅给我们开设了多门生物基础课，还特别开设了能激发我们“质疑思维”的达尔文主义课。达尔文改变人类自然观和世界观的科学进化论为我们带来了思想启蒙。我们立志日后要用化石实证破解这些难题，发展进化论。
　　我之后的工作可以概括为这几个字——循着达尔文的足迹前行。我在达尔文留下的几个主要谜题的破解方面获得了实质性突破。
　　记  者：您送给我的纪念币上“第一动物树”和“天下第一鱼”，是不是就是这些突破的一部分？
　　舒德干：俗称“寒武纪大爆发”的奇特现象至今仍是进化生物学的一大悬案，主张渐变论的达尔文坚持认为“自然界不存在飞跃”，但随着大化石记录越来越多，“动物大爆发”的景观越来越清晰。我们综合分析早期生命化石大数据，提出“三幕式寒武纪生命大爆发”假说，认为寒武纪生命大爆发分三幕依次创生了基础动物、原口动物、后口动物三个亚界齐全的“第一动物树”。
　　达尔文论证出“人类由低等动物逐步演进而来”，但是人类远祖是如何缔造出一系列基础器官的？为了解决这一问题，我们团队历时十余年，先后发现动物界早期的华夏鳗、长江海鞘等低等脊索动物，以及脊椎动物“昆明鱼目”，并创立了古虫动物门。1999年，我们发现了昆明鱼，它将世界上最早的鱼的纪录向前推进了5000万年，因此被誉为“天下第一鱼”。
　　记  者：现在古生物学领域，还有哪些有待后人解决的难题？
　　舒德干：脊椎动物有八大系统，我们比较好地发现了四种系统，即呼吸系统、运动系统、神经系统和循环系统的化石起源证据。但还有一些系统的起源证据，我们在化石里仍没有找到。因此，研究者们还需要继续做野外发掘工作，寻找更多化石；同时要善于用新的技术手段，更精细地研究化石构造，以此找到剩余系统的化石起源证据。
　　记  者：上世纪90年代起，您和团队就已经在“啃”世界前沿的大问题了。为什么那个时候就那么“敢想”？
　　舒德干：我之所以有些“敢想”，与我的偶像达尔文有关。达尔文思考了很多大问题，敢于挑战世界前沿难题。在那个宗教一统天下的年代，他连“神创论”都敢怀疑。而且他不是盲目怀疑。达尔文有知识积累，他不仅从科学和逻辑上推论物种如何起源，也到自然界中去收集证据。我们做研究也是这样。研究古生物学，要先有相关的理论知识积累，再去找野外的化石证据。其间我在学术上也犯过错误，遭遇过挫折，这些提醒我要更加严谨求实，继续攀登。
　　（摘编自2025年10月10日《科技日报》，有改动）
　　材料二：

　　从无脊椎动物到脊索动物、   ①   乃至人类的演化，是生命演化和人的形成过程中很重要的一环。然而，这一关键环节一直缺乏直接的化石证据。到20世纪末，舒德干团队基于“寒武纪大爆发”的研究，取得了突破。
　　舒德干团队通过分析化石，建立了寒武纪大爆发所形成的物种关系“第一动物树”。这棵“树”的   ②   包括基础动物亚界，“树冠”部分包括原口动物亚界和   ③   。“第一动物树”的构建解释了寒武纪大爆发现象，揭示了从无脊椎动物到脊椎动物的演化路径。
　　（摘编自2025年7月4日加拿大《华侨时报》，有改动）
　　材料三：
　　同一纲内生物间的亲缘关系，可以用一株大树来表示。绿色生芽的树枝，代表现存的物种；过去年代所生的枝条，代表那些长期的、先后继承的灭绝物种。在每一生长期内，发育的枝条竭力向各个方向生长延伸，去遮盖周围的枝条并使它们枯萎。这就像在任何时期的生存斗争中，一些物种和物种群征服其他物种的情况一样。在大树幼小时，现在的主枝曾是生芽的小枝；后来主枝分出大枝、大枝分出小枝。这种由分枝相连的旧芽和新芽的关系，可以代表所有已灭绝的和现存的物种在互相隶属的类群中的分类关系。从大树有生以来，许多主枝、大枝都枯萎、脱落了，这些脱落的大小枝干，可以代表那些今天已没有遗留下存活的后代、而仅有化石可作考证的整个的目、科和属。有时，也许看到一条细而散乱的小枝条，从大树根基部蔓生出来，由于某种有利的条件，至今枝端还在生长。这就像我们偶然看到如鸭嘴兽或肺鱼那样的动物一样，它们可以通过亲缘关系，哪怕是以微弱的程度，去连接两条生物分类的大枝。显然，这些低等生物是因为生活在有庇护的场所，才得以从激烈的生存斗争中存活下来的。
　　（摘编自达尔文《物种起源》，舒德干等译）
　　[注]①舒德干：著名生物学家，中国科学院院士。
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 记者的访谈由舒德干院士在北京大学本科生毕业典礼上的讲话切入，亲切自然，有助于营造良好的谈话氛围。
　　B. 在北京大学古生物专业的求学经历，使舒德干院士养成了敢于质疑的科学家精神，并做出了重大的学术突破。
　　C. 古生物学的研究需要理论知识的储备，更需要野外发掘的化石证据，二者都要有严谨求实的科学态度作支撑。
　　D. 这篇访谈围绕达尔文的科学进化论设计提问，四次问答涉及的内容，呈现出层层深入的递进逻辑，思路清晰。
　　2. 三则材料都提到了生物进化树，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一是学术访谈，侧重于通过关于“第一动物树”的访谈，来体现访谈对象取得的学术成就和科学突破。
　　B. “第一动物树”的构建解释了“寒武纪大爆发”现象，揭示了动物演化路径，破解了生物学的一大悬案。
　　C. 材料二是科普类文章，侧重于向公众介绍“第一动物树”这一科学突破的研究背景、基本内容和科学价值。
　　D. 材料三是自然科学论著，侧重于通过生命之树的比喻阐释科学理论，将复杂抽象的理论知识形象化具体化。
　　3. 请在材料二画横线处补写出恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。
　　从无脊椎动物到脊索动物、①_______乃至人类的演化，是生命演化和人的形成过程中很重要的一环。然而，这一关键环节一直缺乏直接的化石证据。到20世纪末，舒德干团队基于“寒武纪大爆发”的研究，取得了突破。
　　舒德干团队通过分析化石，建立了寒武纪大爆发所形成的物种关系“第一动物树”。这棵“树”的②_______包括基础动物亚界，“树冠”部分包括原口动物亚界和③_______。“第一动物树”的构建解释了寒武纪大爆发现象，揭示了从无脊椎动物到脊椎动物的演化路径。
　　4. 自然科学论著的语言讲求严密、准确，请结合材料三简要分析。
　　5. 张岱年先生的《修辞立其诚》中，“立其诚”有言行一致和表里一致的含义。请结合材料一和材料二，简要分析舒德干院士是怎样做到“立其诚”的。
　　【答案】1. A    2. B   
　　3.     ①. 脊椎动物    ②. 树根/树基/根基    ③. 后口动物亚界   
　　4. ①用词精准：以“绿色生芽”界定现存物种，“长期的、先后继承的”限定灭绝物种，准确对应物种特征。/使用“在每一生长期内”“也许”等词，体现科学表述的客观性与严谨性，避免绝对化。②逻辑严密：将物种生存斗争类比为树枝生长遮盖，低等生物存活类比为细枝蔓生，类比论证的逻辑链完整。③句式严谨：以陈述句为主，无主观臆断，符合自然科学论著的语言要求。   
　　5. ①言行一致：求学时立志用化石实证破解达尔文留下的谜题，此后数十年坚持野外发掘、化石研究，践行初心；坦言学术挫折，秉持严谨求实态度，以实际行动深耕古生物学研究。②表里一致：内心崇拜达尔文的质疑与探索精神，外在敢于挑战世界前沿难题，内心追求与研究行为高度统一。
　　【解析】
　　【导语】这组阅读选材兼具科学性与人文性，以破解达尔文进化论谜题为核心，整合了学术访谈、科普短文、《物种起源》原著片段三种文本，体裁丰富、层次清晰。既展现了中国学者传承求真精神、攻克古生物学难题的学术成果，也传递了严谨求实的科学态度，兼具考查价值与育人意义。
　　【1题详解】
　　B.“并做出了重大的学术突破”错误，求学经历培养了质疑精神，并非直接促成重大突破，突破是后续研究实践的结果。
　　C.“更需要野外发掘的化石证据”无中生有，文本强调理论知识与化石证据并重，无主次之分。
　　D.“呈现出层层深入的逻辑特点”错误，访谈四次问答为“研究经历——学术突破——待解难题——研究勇气”，并非严格的层层深入逻辑。
　　故选A。
　　【2题详解】
　　B.“破解了生物学的一大悬案”表述绝对。文本仅提及“提出‘三幕式寒武纪生命大爆发’假说”“解释了寒武纪大爆发现象”，并未完全破解“寒武纪大爆发”这一进化生物学悬案，属于过度解读。
　　故选B。
　　【3题详解】
　　这类情境补写题需紧扣上下文逻辑、匹配文本核心概念，同时严格满足字数限定，优先从原文已明确给出的专业表述中提取信息，避免自行臆造内容。
　　定位①空：前文是“从无脊椎动物到脊索动物”，后文是“乃至人类的演化”，结合材料一“发现脊椎动物‘昆明鱼目’”、材料二“揭示了从无脊椎动物到脊椎动物的演化路径”的递进逻辑，此处填脊椎动物，符合演化顺序。
　　定位②空：后文将“树冠”对应两个动物亚界，配图里基础动物亚界位于进化树最底部，对应树木的根部位置，因此填树根（树基/根基），和“树冠”的树木喻体形成对应。
　　定位③空：材料一明确三幕式大爆发创生“基础动物、原口动物、后口动物三个亚界”，排除已提及的两类，此处填后口动物亚界，完全匹配文本设定。
　　【4题详解】
　　这类题需紧扣“严密、准确”的核心要求，从用词限定、逻辑推导、句式特征三个维度切入，结合文本具体例句对应分析，不能脱离材料空泛谈术语。
　　先分析用词精准性：直接引用原文“绿色生芽的树枝，代表现存的物种；过去年代所生的枝条，代表那些长期的、先后继承的灭绝物种”，可见用限定词精准区分两类物种属性；“也许”等模糊限定词避免绝对化，符合科学表述的客观性。
　　再分析逻辑严密性：材料三用大树生长的规律类比物种生存斗争、低等孑遗生物的存活状态，从“主枝-大枝-小枝”的层级对应生物分类的隶属关系，类比逻辑链完整自洽。
　　最后分析句式严谨性：全程以客观陈述句阐释理论，无主观情绪化表述，完全契合自然科学论著的严谨表达要求。
　　【5题详解】
　　这类题需先明确题干给出的核心概念的两个内涵边界，再回到文本中逐一匹配人物的对应行为，做到概念内涵和文本实例一一对应，不能混淆两个维度的指向。
　　对应“言行一致”内涵：先提取材料一舒德干自述“我们立志日后要用化石实证破解这些难题，发展进化论”的初心表述，再匹配他后续十余年带队野外发掘、寻找剩余系统起源证据，坦言学术犯错后更严谨求实的实际行动，可见其言行完全统一。
　　对应“表里一致”内涵：先提取材料一他自述“我的偶像达尔文有关。达尔文思考了很多大问题，敢于挑战世界前沿难题”的内在精神追求，再匹配他上世纪90年代就敢啃世界前沿大问题的外在研究行为，内在科研信仰和外在实践高度契合，完全做到“立其诚”。
　　（二）阅读II（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　追风的山雀
　　王宇航
　　兰山南坡的油松林里，住着一只小山雀。从他第一次迎着风睁眼起，兰山的风就成了他生命里最熟悉的存在。
　　刚学飞的头一年，他的翅膀还软嫩，扑腾起来总带着跌跌撞撞的慌，只敢在熟悉的松枝间绕圈，最远也飞不出松林的边界。松林尽头的崖边是他绝不敢踏足的禁地——谷口的风总带着呼啸的劲儿撞来，他总怕自己单薄的身子会被卷进崖下的深渊，连往下瞥一眼的勇气都没有。
　　那年暮春，山桃开得满坡粉白，一阵裹着花瓣的暖风从谷口漫上来，轻轻掀动了他的翅尖。他下意识后缩，可那风软得像棉花，没有半分要掀翻他的意思，只推着他，一点一点挪到了崖边的柏树枝上。他闭着眼攥紧树枝抖了半天，才敢小心翼翼睁眼。原来崖下不是想象中的深渊，是奔涌的黄河，像揉碎了满河阳光的金带，安安静静从西向东，被整座河谷抱在怀里。远处跨河大桥划着温柔的弧线，山脚下街巷飘着淡淡的烟火气，风里裹着黄河水清润的湿意。风绕着他的翅尖打了个转，像一句无声的“别怕”。