2024中考语文试题汇编
约3330字。
《获得教养的途径》教案
语文组  周琼
教学目标: 
1、认识研读经典对一个人获得教养的重要性,理解研读经典作品对自我成长的作用。
2、学习本文紧扣中心话题,多角度论证,对比说理的写作方法。
3、了解获取教养的途径,树立正确的学习观。 

教学重点: 
1、引导学生认识研读经典对一个人获得教养的重要性,理解研读经典作品对自我成长的作用。
2、引导学生体会本文语言的严密性,学习本文紧扣中心话题,多角度论证,对比说理的写作方法。

课时安排:2课时 

第一课时
教学要点:理清文章思路,研习文章第一部分。

教学过程:
一、导入新课
古希腊哲学家赫拉克利特曾说过:“教养是有教养人的第二个太阳。”也有人说教养是人生命的文化灵魂。今天我们大家一起学习瑞士作家赫尔曼·黑塞的《获得教养的途径》,聆听大师的教诲。(板书题目、作者)

二、简介作者
赫尔曼·黑塞(Hermann Hesse,1877-1962)20世纪重要诗人、小说家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大,1891年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残,半年后逃离学校。这期间他游历许多城市,从事过多种职业。 
在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后,1904年,墨塞发表了长篇小说《彼得·卡门青特》,一举成名,从此成为专业作家。1906年又发表了长篇小说《在轮下》。1923年加入了瑞士籍,不久写成小说《荒原狼》,1943年又写成长篇小说《玻璃球游戏》。1946年,“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力,也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”,黑塞获诺贝尔文学奖。

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