约21900字。

　　九年级上册第一次学情调研语文试题
　　（时间：120分钟满分；120分）
　　一、积累与运用（22分）
　　实验中学开展以“青春逢盛世，少年当自强”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。
　　[活动一：礼赞青春话实践]
　　小组成员想将下面这段文字用在“青春逢盛世，少年当自强”主题教育活动展板上，请你阅读并完成练习。
　　青春不仅是娉婷鲜妍的花朵，更应是沉甸甸的谷穗。身处盛世，我们当汲取中华文化精髓，积淀深厚底蕴。在追梦路上，或许会有忧戚，或许会面临思维枯竭，甚至会感到前途渺茫，但绝不能自暴自弃或于走投无路时选择嗟来之食。我们要心无旁骛地埋头苦干，以坚持不懈的毅力铸造辉煌。既要知行合一，又要匡时济世，让青春在奋斗中摇曳生姿。
　　1. 下列选项中，加点字的注音全部正确的一项是（）
　　A. 娉婷（pīn）鲜妍（yán）忧戚（qī）埋头苦干（mái）
　　B. 积淀（diàn）精髓（suǐ）铸造（zhù）自暴自弃（bào）
　　C. 谷穗（huì）嗟iǎo）匡时济世（kuāng）
　　D. 沉甸甸（diàn）摇曳（yè）枯竭（jié）心无旁骛（wū）
　　2. 下列对语段中词语运用的分析，不恰当的一项是（）
　　A. “心无旁骛”形容心思集中，用在此处体现少年专注奋斗的状态，恰当贴切。
　　B. “坚持不懈”强调毅力持久，与前面的“埋头苦干”共同凸显奋斗精神，使用正确。
　　C. “嗟来之食”指带侮辱性的施舍，用在此处警示少年不应接受带有屈辱条件的帮助，符合语境。
　　D. “知行合一”指认知与实践统一，与“匡时济世”并列，突出空谈误国，使用错误。
　　【答案】1. B    2. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　A.娉婷（pīng）；
　　C.谷穗（suì）；
　　D.心无旁骛（wù）。
　　【2题详解】
　　D.“知行合一”指认知和实践相统一，和“匡时济世”（匡救社会时局）并列，是在强调少年既要兼具学识修养，也要践行担当，这个词语在语段里的使用是正确的。
　　[活动二：礼赞青春诵经典]
　　3. 下列关于文化文学常识，表述不正确的一项是（）
　　A. 毛泽东的《沁园春•雪》一词中，“沁园春”是词牌名，“稍逊风骚”一句中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
　　B. 《醉翁亭记》是欧阳修被贬为滁州知州时所写，他描绘了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣政治上失意的复杂感情。
　　C. 封建时期官吏降职，被派到远离京城的地方，常有“贬、左迁、谪”等说法。
　　D. “更”是就是夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中“是日更定矣”的“更定”，指晚上六时左右。
　　4. 小组成员搜集了关于自强不息的诗句，请你将空缺处补充完整。
　　“古时文人路，生不逢时多。”命运虽不济，他们仍能自强不息。“①_______________， ②_______________” （《行路难》），是李白沧海扬帆执着追求理想的自强不息； “③________________，④______________” （《酬乐天扬州初逢席上见赠》），是刘禹锡凭借美酒重振精神的自强不息；是张岱以“⑤____________，⑥_____________，上下一白”（《湖心亭看雪》）的清冷雪景衬托自身的遗世独立、卓然不群的自强不息；是欧阳修“⑦______________，⑧_______________，太守也。”为政一方，与民同乐的自强不息。
　　[活动三：礼赞青春共创作]
　　5. 小组成员想将下面这段文字用在主题教育活动上，请你帮他们选出排序正确的一项（）
　　①自强不息，厚德载物，是要人们效法天地，在学、行各方面不断去努力。
　　②“天行健，君子以自