上海市延安中学2026-2027学年第一学期十月质量调研高三年级语文试卷

共24题，约18470字。

　　2026-2027学年第一学期十月质量调研高三年级语文试卷
　　一、名篇名句默写
　　1、按要求填空。
　　（1）虽无丝竹管弦之盛，         ，         。（王羲之《兰亭集序》）
　　（2）陶渊明辞官归隐，不肯向乡里小人低头；李白在《梦游天姥吟留别》中，也发出不愿屈身权贵、违背本心的傲岸呐喊：“         ，         ！”
　　（3）《归去来兮辞》“策扶老以流憩”写散步的随性无目的；《赤壁赋》中写泛舟同样随性无目的、任其所往的一句是：“         。”
　　（4）杜甫在《蜀相》中，以“         ，         ”两句勾勒出武侯祠内草木繁盛、春意氤氲而祠堂空寂、无人问津的景致与氛围，在景物描写中蕴含了物是人非的怅惘。
　　【答案】 一觞一咏 亦足以畅叙幽情 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 纵一苇之所如 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
　　略
　　二、语言文字运用
　　按要求选择
　　2、小延从教材中选出一些篇目，想研究古人写作中的“读者意识”。下列篇目中，不能体现“以君王为特定读者”的一项是（ ）
　　A．《答司马谏议书》 B．《陈情表》
　　C．《谏太宗十思疏》 D．《谏逐客书》
　　3、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）
　　韦伯对现代世界的诊断，可以从四个层层递进的概念来理解。________。________。________。________。________。________。
　　①于是，各种终极价值之间无法通过理性裁决高低对错，每个人只能在“诸神”之间独自决断。
　　②韦伯进一步将理性区分为两种类型：价值理性回答“我们去哪里”，工具理性回答“我们怎么最快到达”。
　　③首先是“世界的祛魅”——古代那种充满神灵和神秘意义的宇宙，被理性之光驱散了迷魅。
　　④然而现代社会的危险在于，工具理性不断扩张，逐渐压倒了价值理性，理性化变成了一种“片面的理性化”。
　　⑤祛魅之后，科学虽然能回答世界“是什么”，却无法回答人“应当怎样生活”，于是出现了“诸神之争”。
　　⑥这种不平衡最终铸就了“理性的铁笼”——当一切都纳入“计算”的逻辑，人就成了铁笼中的困兽。
　　A．③⑤①②④⑥ B．③⑤②①④⑥ C．⑤③①②④⑥ D．③⑤①④②⑥
　　三、现代文阅读
　　阅读下面文艺评论文章，完成小题。
　　不要让科学理性替代人文精神
　　①当下人们对AI的论争，主要集中于这样一个维度：在不久的将来，AI将会大规模地取代人类的工作。这种取代不但是对重体力工作的取代，而且像作家、画家和文学研究者等靠脑力和知识工作的人群，也将会被取代。对于这事，悲观的看法是，社会上大规模失业人口的问题该如何解决？乐观的看法是，人类终于可以不必再为口粮而奔波，能把全部时间都投入到文学、艺术的研习中了。这里面有个悖论：一方面认为AI可以取代作家、画家，另一方面又认为AI不能取代这些职业。或许潜台词是：AI可以取代表层的写作与绘画，而真正的艺术创造还得需要人类自己来完成。这