河南南阳市第十九中学校等三校2026-2027学年八年级上学期10月素质作业语文试题

河南南阳市第十九中学校等三校2026-2027学年八年级上学期10月素质作业语文试题
一、积累运用
1．下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（   ）
A．遗嘱（zhǔ）        悄然（qiǎo）            渗透（shèn）        屏息敛声（pǐng）
B．由衷（zhōng）    湛蓝（shèn）            挪威（nuó）        飞天凌空（líng）
C．着舰（zhuó）        国殇（shāng）        巨额（é）        迎风绽放（zhàn）
D．揪心（jiū）        磅礴（bó）            优雅（yǎ）        心潮澎湃（bài）
2．下列各组词语中，书写不正确的一项是（   ）
A．督战    由衷    叱咤风云    摧枯拉朽
B．边陲    泄气    从容不迫    山呼海啸
C．横亘    峰巅    眼花瞭乱    锐不可挡
D．潇洒    娴熟    殚精竭虑    一丝不苟
3．下列句子中，没有语病的一项是（   ）
A．两百多名救援战士，几万条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，能够发扬文化旅游产业。
4．下列有关新闻的说法有错误的一项是（   ）
A．消息的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B．消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。
C．导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
D．消息和新闻特写均要报道新闻事件的全过程，区别在于，新闻特写还要截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征点片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件或场景。
5．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（   ）
A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
B．《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。
D．白居易，字乐天，唐代著名现实主义诗人。
6．下列句子顺序排列最恰当的一项是（    ）
①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪𪩘，乃至亭台池榭，美不胜收。
②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。
③游记小品，堪称文苑奇葩。
④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。”
⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。
A．①②③④⑤
B．③④①⑤②
C．⑤③④①②
D．⑤①③④②

二、综合性学习
7．阅读下面这则消息，完成题目。
9月1日，我市“书香校园”读书活动正式启动。本次活动由市教育局主办，全市各中小学共同参与。活动旨在引导广大学生多读书、读好书，营造浓厚的校园阅读氛围。启动仪式上，各校代表分享了读书心得，师生代表共同宣读读书倡议书。据了解，本次读书活动将持续一整个学期，其间会开展读书分享会、经典诵读等系列活动。
（1）请找出这则消息的导语，抄写在横线上。
（2）请用一句话概括这则消息的主要内容。
8．脚踏实地，仰望星空。航天，如今已然成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻探究活动。
（1）请为下面一则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。
（2）神舟十三号已经返回地球，如果你有机会采访航天员，请在采访之前拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义，有价值，彰显正能量。
采访提纲
采访对象：翟志刚、王亚平、叶光富
采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况
采访方式：深度访谈、照片拍摄
采访用具：纸、笔、相机或手机
采访问题：①__________________
②__________________
三、默写
9．古诗文默写。
漫步唐诗的世界，我们跟随诗人游历四方。王绩在山野间远望，“①_____________，②____________”，秋景萧瑟，满是归隐的怅惘；崔颢登临黄鹤楼，远眺江水，“③____________？④___________”，抒发浓浓的思乡之情；王维出使边塞，看见大漠雄浑景象，写下“⑤____________，⑥_____________”的千古绝唱；李白顺江远行，借江水寄寓乡愁，“仍怜故乡水，⑦______________”；白居易漫步西湖，欣赏早春美景，“⑧____________，浅草才能没马蹄”，花草初生，春意盎然。
四、现代文阅读
阅读下面文本，完成下面小题。
春天的味道
周钰姣
①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苦、荠菜……都是餐桌上的美味。
②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。
③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花隐藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。
④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。
⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。
⑥“小宝，我们去摘清明草做粑粑。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。
⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。”
⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。
⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。
⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我，“不要连根拔掉，它会重新长出来的。”
⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明粑。
⑫将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，顺着整錾路洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。"哗……哗…"石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩归地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。
⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭……
⑭"妈妈，我给你擦擦汗。"孩子稚嫩的声音将我嗅回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。
⑮当年，外婆照顾着家中每个人的口味，准备了三种各具风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅，花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅，还有直接把绿色的糯米团分成一个个小剂子的无馅。蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无焰料的，淡淡清香在舌面徐徐泪开，从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。原来，没有馅料的参与，清明草的香味更加纯粹、醇厚。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……
⑯三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小宝，这就是春天的味道呀。”
⑰终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。
⑱“什么味道呀？”我笑着问。
⑲儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。”
⑳女儿抢过话来：“是春天的味道。”
㉑“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”
（选自《人民日报》2022年04月13日）
10．本文围绕“春天的味道”，主要写了“我”与外婆的哪些事情？请简要概括。
11．现实与回忆交织是本文在叙事方面的一大特点。请结合文章内容简要分析，这样写有什么好处？
12．本文题目为“春天的味道”，且文中也多次提到“春天的味道”，请谈谈你对这一“味道”的理解。
13．在探究本文主旨时，小组内的同学们产生了分歧，有人认为是对春天的赞美和热爱，有人认为是表达对外婆无尽的思念。你赞同哪一个观点？请简要说明理由。
五、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人；陶渊明之卧舆，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会①；而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听，安问属官而属私；曲水临流，自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信；所有虽非于己有，其得已多。
（节选自欧阳修《西湖念语》③，有删改）
【注释】①高会：盛大的宴会。②傍：同“旁”。③写于欧阳修辞官流连颍州山水之时。
14．把下面的句子翻译成现代汉语。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
15．请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写景之妙。
16．【甲】【乙】两个文段中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。


六、诗歌阅读
诗歌阅读，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
17．下面对诗作赏析有误的一项是（   ）
A．首联扣题，以神话传说落笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
B．诗歌的首联和颔联，虚中有实，抚今追昔，表现了诗人吊古怀乡、无限怅惘之情。
C．颈联转写登楼所见之明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实中来。此联所写为登高所见，境界阔大，色彩鲜明。
D．全诗视野开阔，写景自然，是咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
18．诗中最能概括作者情感的是哪一个字？请简要分析尾联如何表达这种情感。


七、整本书阅读
19．在《红星照耀中国》中，也有很多像粟裕一样为了革命理想不断奋斗的人，闪耀着历史的荣光，如周恩来、朱德、彭德怀等，他们中哪一位给你留下了最深的印象？请结合具体事例谈谈你对他的认识。