山西省临汾市2026-2027学年八年级上学期期中学业水平监测语文试卷

本文约14842字。

山西省临汾市2026-2027学年八年级上学期期中学业水平监测语文试卷

注意事项：

1．本试卷分四个部分，答案另附，考试时间120分钟，满分120分。

2．答题前，考生先将自己的姓名及考号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名和考号。

3．所有试题均在答题卡上作答，写在试卷上无效。

亲爱的同学，展卷安！让我们平心静气，开启语文之旅……

一、古典之美（共27分）

1. 学校诗社举办“绘景·抒情·言志”活动。下面是小晋同学整理的诗句卡片，请将空缺的古诗文原句填写在横线上。

（1）极目皆景

①陶弘景《答谢中书书》中“高峰入云，____________”，描绘出山高水清、明净秀美的景象。

②吴均《与朱元思书》中“风烟俱净，____________”，写出富春江上天空与远山浑然一色的澄澈。

③《庭中有奇树》中“庭中有奇树，____________”，以繁花满枝点染出春日的生机。

④曹植《梁甫行》中“____________，狐兔翔我宇”，勾勒出滨海百姓居处的荒凉。

（2）景中含情

⑤李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，____________”，把惜别之情寄于江水。

⑥杜甫《春望》中“____________，恨别鸟惊心”，移情于物，写出乱世中的悲苦。

⑦晏殊《浣溪沙》中“____________，似曾相识燕归来”，于花落燕归中写出时光流逝的怅惘。

（3）情中蕴志

⑧陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，____________”，写出悠然自得的心境。

⑨李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，____________”，抒发将士誓死报国的豪情。

⑩杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，____________”，借史事寄寓抑郁不平之气。

2. 请赏析下面的书法作品，从备选词语中选择最恰当的一个，填入诗句点评的空缺处。

诗句：山随平野尽，江入大荒流。

点评：诗人以雄健的笔势写出船出荆门后视野顿开的景象，体现了李白诗歌____________的特点。

备选词语：A．雄浑开阔????B．清新明丽????C．含蓄委婉????D．凄清冷寂

（二）

班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下面选文并完成下面小题。

【甲】

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

3. 字里有乾坤。解释下面加点字的意思。

（1）急湍甚箭?甚：____________

（2）窥谷忘反?反：____________

4. 句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。

（1）水皆缥碧，千丈见底。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5. 两篇选文都写了水，也都写到“影”与“色”。请从描写方法、句式、修辞中任选两个角度，分析其表达效果。

6. 请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。

A．由断桥至苏堤一带 B．绿烟红雾，弥漫二十余里

【甲】____________?【乙】____________

7. 结合自己的生活体验，谈谈作者对西湖月景寄托了怎样的情趣。

二、文学之约（共27分）

学校举办“汉字寻根·诚信立身”主题宣传活动，请阅读下面材料并完成下面小题。

【甲】

“信”是个会意字。甲骨文的“信”，左边是“人”，右边是“言”，会人言为信之意。《说文解字》：“信，诚也。从人从言，会意。”《论语·学而》：“与朋友交而不信乎？”一个“信”字，把“人”