山西省朔州市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月期中考试语文试题

约8310字。

山西省朔州市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月期中考试语文试题
　　作答时间：150分钟　试题满分：120分
　　亲爱的同学，传承是岁月沉淀的智慧，是流淌在血脉中的基因。愿你以笔为舟，在答卷中触摸历史的温度，续写属于我们的华章。
　　一、古典之美（27分）
　　（一）
　　1.学校开展“传承文脉??诵古明志”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）
　　家国情怀，代代传承。“（1）　　　　，（2）　　　　”（《岳阳楼记》），范仲淹心怀天下、先忧后乐的博大胸襟激励后人；“（3）　　　　，坐断东南战未休”（《南乡子??登京口北固亭有怀》）辛弃疾对不畏强权、奋勇御敌的少年英雄的仰慕，激励后人守土卫国；“（4）　　　　；（5）　　　　”（《山坡羊??潼关怀古》），张养浩道出世道兴衰之下百姓的苦难，引人深思；“长风破浪会有时，（6）　　　　”[《行路难》（其一）]李白表达对理想的执着追求，这份执着激励后人；“（7）　　　　，雉从梁上飞”（《十五从军征》）描绘老兵归乡见到的荒凉破败景象，让人读懂战乱留给民族的伤痛；“欲为圣明除弊事，（8）　　　　”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）写出韩愈不惜残年、为国进言的忠勇气节；“（9）　　　　，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）写欧阳修寄情山水、与民同乐的旷达情怀；“受任于败军之际，（10）　　　　”（《出师表》），诸葛亮以身许国、勇担使命的忠诚永垂不朽。
　　2.赏读下面诗歌，把画横线处空缺的内容补充完整。（3分）
　　过零丁洋
　　文天祥
　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 赏析：诗中画线诗句运用（1）　　　　的修辞手法，巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个蕴含感情色彩的地名，将其转化为心情，表现出（2）　　　　　　
　　。
　　（二）
　　班级开展“传承古智??善听良言”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3～7题。
　　【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　（节选自《曹刿论战》）
　　【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
　　（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
　　3.解释下面加点字的意思。（2分）
　　（1）必以情　　　　　　　　　　情：　　　　　　　　　　　　　　
　　（2）王之蔽甚矣　　　　　　　　蔽：　　　　　　　　　　　　　　
　　4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
　　（1）忠之属也。可以一战。
　　翻译：　　　　　　　　　　，可凭借（这个条件）打一仗。
　　（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。
　　翻译：命令刚下达，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
　　5.曹刿与邹忌都心怀国家，请结合选文内容，简要分析二人爱国精神的具体表现。（4分）
　　【丙】
　　景公之时，雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉，雨雪三日而不天寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃命出裘发粟，以与饥寒。
　　（节选自《晏子春秋》）
　　【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。
　　6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。（2分）
　　加点字 方法提示 释义
　　立有间 【查阅字典法】jiān：①中间；②不久，一会儿。
　　jiàn：①参与；②间或，有时。 （1）　　　　　　
　　公曰：“善！寡
　　人闻命矣。” 【课内迁移法】王曰：“善。”（《邹忌讽齐王纳谏》） （2）　　　　　　
　　7.曹刿、邹忌、晏子都是古代善谏之人，三人劝谏的目标各有侧重，请结合选文，补全空缺内容。（3分）
　　曹刿劝鲁庄公①　　　　　　　　　；邹忌劝齐威王②　　　　　　　　　；
　　晏子劝齐景公③　　　　　　　　　。
　　二、文学之约（27分）
　　（一）
　　班级组织“传承薪火??诗诵初心”综合性学习活动。请阅读下面材料并完成第8～10题。
　　薪火