浙江省温州市普通高中2027届高三第一次适应性考试语文试卷

本文约11735字。

浙江省温州市普通高中2027届高三第一次适应性考试语文试卷

2026.11

考生须知：

1.本试卷分三部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

一、阅读（73分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

当地时间8月26日，尼泊尔境内发生高位冰岩崩引发冰崩碎屑流，进而演化为泥石流的链式灾害。

中国科学院水利部研究员刘巧告诉本刊，此次灾害由尼泊尔境内的高位冰岩崩引发，崩解冰体和岩土体在高速运动过程中铲刮沟道冰碛物与松散堆积体，裹挟碎屑在超过3000米的垂直落差中顺着东林藏布河道快速前进。刘巧说眼下正值夏季冰川冰雪的消融季节， “水流是非常湍急的”，越往下游速度越快。

冰川崩裂在全球范围内已不算罕见。2016年我国西藏阿里阿汝冰川在数月内两次崩塌，2021年2月，印度查莫利冰岩崩，2025年5月瑞士布里希冰川崩塌。四川大学副教授田兵伟称，一般冰川崩塌的体积在几十万立方米到几百万立方米区间不等，超过1000万立方米就属于是中等规模，超过5000万立方米则算大规模。

近半个世纪以来，喜马拉雅地区的升温速率高手全球平均水平，持续的升温一方面直接加快了冰川的融化速度，形成大量新的冰湖，这些冰湖本身坝体稳定性较差；另一方面，使越来越多原本长期稳定的冰川开始出现失稳迹象， “可以说，气候变化正在从根本上改变喜马拉雅地区冰冻圈的稳定性，也让整个区域的冰川灾害风险进入了一个持续上升的新阶段。”

在刘巧的印象里，科研界对冰川灾害的认识也是逐步加深的。大约15年前，当时大家研究更多的是冰川变化、气候记录等。“大约是在2016年，体量非常罕见的阿汝冰崩之后，科研界开始侧重冰川灾害问题的研究。”“近十年来，喜马拉雅地区出现了几次重大灾害后，国内才对冰川灾害问题越来越关注。”刘巧注意到，印度查莫利冰岩崩事件后，我国西部有冰川分布的各省开始研判冰川灾害问题，加强对冰川的监测，对各地的冰川和冰湖数量进行编目更新，基本掌握了它们各自冰川融化的情况。

（摘编自《当喜马拉雅的冰川开始崩裂》，《三联生活周刊》2026年8月29日）

材料二：

2026年8月26日，西藏吉隆口岸遭遇一场由尼泊尔境内冰岩崩引发的跨境泥石流灾害。

国际山地综合发展中心张强弓说，冰岩崩往往发生在极其偏远的高海拔地区， “我们带着监测仪器到了那，看得到冰岩崩风险点，但根本爬不上去”。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.本次冰岩崩发生后，崩解的冰体和岩土体裹挟被铲刮下来的碎屑，在垂直落差中快速运动，冰岩崩演化为泥石流。

B.冰川灾害问题在印度查莫利冰岩崩事件后开始被科研界重视，我国西部有冰川分布的各省开始加强对冰川的监测。

C.冰岩崩从风险形成到最终崩塌，中间可能存在较长的时间间隔，前期异常不显著，是隐蔽性较强的一种灾害类型。

D.青藏高原地区特有的冰岩崩型高位泥石流破坏性强，地震频繁、冰川消融加速、局地暴雨频发都可能引发该灾害。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.从我国阿汝冰川崩塌到瑞士布里希冰川崩塌，呈现这些事件是为了说明冰川崩裂已不罕见，造成的影响越来越严重。

B.喜马拉雅地区的升温速率高于全球平均水平，其冰冻圈的不稳定性增加，因此，这个区域冰崩的体积都属于大规模。

C.当下，冰岩崩依然是非常难以预警的一类灾害，所以，对于此类灾害的防范就不能单纯依靠灾害发生前的警报提醒。

D.在青藏高原地区进行重大工程建设时，必须要充分考虑该区域的地质灾害隐患，其中威胁最大的是高位泥石流灾害。

3.下面的表格是AI对材料一、二文本特点的判断归纳，四位同学分别对表格内容的合理性进行了点评，其中最恰当的一项是（3分）

材料

内容类型

行文思路

引语语言特点

标题特点

材料一

重科普，说明灾害情况

因果式

文学性，兼具科学性

信息密度高

材料二

重评析，提出现实困境

对比式

文学性，兼具科学性