共六大题，约2370字。
《春》随堂练习
语言实践
一.给加点的字注音。
朗润（    ）    酝酿（    ）    捉迷藏（    ）    应和（    ）
鸟巢（    ）    黄晕（    ）    抖擞（    ）    蓑笠（    ）
二.为加点的字选择正确的义项
1.呼朋引伴（    ）A.指引  B.牵引  C.引申  D.招引
2.欣欣然张开了眼（    ）A.然而  B.……的样子  C.这样  D.对
3.一年之计在于春（    ）A.计算  B.主意、计谋  C.打算  D.策略
4.跟清风流水应和着（    ）A.声音相呼应  B.依照别人的样子做  
C.和谐  D和悦
阅读品析
三.写出下面各句所用的修辞手法。
1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（    ）（    ）
2.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（    ）（    ）
3.“吹面不汗杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（    ）（    ）
4.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（    ）（     ）
四.填空。
1.《春》是一篇优美的     散文。作者     是我国现代作家、诗人、学者、民主战士。
2.《春》由    春、    春、    春三部分组成，描绘了        、         、        、        、        这五幅图画。
3.《春》中写春花怡人味道的句子是                                      。
五.课文阅读。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿：闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.      给这两段文字各拟一个小标题。
第一段：                    第二段：
2.“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩，请你尝试陈述说说它精彩的理由。
3.在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？
4.在第二段里，划出运用拟人手法描写花的语句。这样写有什么好处？
5.请你在第二段的其它语句中选择你最喜欢的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。
六.拓展阅读。
春之怀古
张晓风
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓          软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样混沌天涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；