《冰心诗四首》教案4

约1580个字。
　　冰心诗四首
　　教学目的：
　　1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理
　　2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。
　　教学重点、难点：
　　1. 朗读诗歌
　　2. 创造性地感悟诗歌，把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。
　　教时安排：
　　两课时
　　第一课时
　　教学内容：《母亲》、《纸船》
　　教学过程：
　　一、导入
　　以配乐诗《献给母亲的歌》导入：听完后问同学们，你们怎么样来赞美母亲呢？同学回答后教师概括：母亲是伟大的，无私的，母亲的怀抱是温暖的。先让我们来看看冰心奶奶是怎样来赞美母亲的？简介作者（“爱”的哲学——自然、童贞、母爱。有关作品等）
　　二、学习《母亲》（找一张母女相依相偎的图片）
　　1．朗读诗歌：
　　（1）纠正个别字的读音。
　　（2）这首诗抒发了什么样的感情？
　　（3）你认为哪些字该重点读？
　　（4）文中的“躲”字表达了作者什么样的感情？
　　2．再读课文体会作者要表达的感情：
　　作者用什么方法来抒发这种感情的？
　　3．抽同学朗读。
　　三、学习《纸船》
　　1．先请一位同学朗读，其他同学注意纠正读错的地方。
　　2．讨论：
　　（1）这首诗作者抒发了什么样的感情？
　　（2）作者折纸船的整个过程你能描绘一下吗？
　　3．再抽读该首诗：注意要有感情。
　　（1）这只纸船母亲肯定是收不到的，但母亲为什么却能在梦中看见呢？
　　（2）作者用什么方法来抒情的？并区别一下这两首诗的抒情侧重点。
　　4．齐声朗读这首诗。
　　四．拓展训练
　　以上两首诗都是抒情短诗，它们都是借用特定的物象（具体事物）来抒发感情的，请你