《西地平线上》教案4

约2100字。
　　西地平线上
　　南京市第三高级中学  韩锦锦
　　一、导入：
　　请同学看看能不能把以下诗句补充完整：
　　夕阳无限好，只是近黄昏。——唐 李商隐《登乐游原》
　　落日照大旗，马鸣风萧萧。——唐  杜甫《后出塞》
　　渡头余落日，墟里上孤烟。——唐  王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
　　西风残照，汉家陵阙。    ——唐  李白《忆秦娥》
　　夕阳西下，断肠人在天涯。——元  马致远《天净沙》
　　大漠孤烟直，长河落日圆。——唐  王维《使至塞上》
　　人言落日是天涯，望极天涯不见家。——宋  李觏《乡思》
　　四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。——宋  范仲淹《渔家傲》
　　由此可见，落日是古人抒发感情时的常用意象，佳句频现，令人读来感慨万千。今天我们要学习的课文《西地平线上》，描写的对象也是落日，这是在文章开头就明确告诉我们的。请大家把书翻到78页，请同学们齐读第一段。
　　问：在第一节中作者用什么样的词来形容落日给他的感觉呢？
　　—— “震撼”
　　问：为什么“震撼”    ——是“雄伟的风景”
　　问：我们回头看看上面的诗句，哪几句中的“落日”也是雄伟的？
　　——2、6、8  
　　问：这几句中的落日都是写的边塞的落日，我们看看作者写的是什么地方的落日？
　　——新疆、西部
　　解题：“西地平线上”， 地平线，一个多么富于诗意的名词。我们在城里能看到地平线吗？不能。城里的月亮把梦照亮，可我们再也见不到地平线。
　　而站在辽远西部平原上，茫茫的沙漠上，荒凉的戈壁上，我们会看到地平线的尽头，作者在西地平线的壮丽风光面前明白了一句话，那就是——“世间有大美”。
　　二、整体感知
　　请同学们快速浏览课文，划出重点语句，看看作者看到的三次日落分别具有什么样的美，尽量用课文中的原有词语来概括。（请学生找关键句、词，师生共同归纳）
　　——第一次：
　　发现落日：
　　“在苍茫地远方，弧状地群山之巅,一轮血红的落日像一辆勒勒车地轮子，静静地停驻在那里。”
　　观察落日： 
　　没有光焰 (没有灼热感)      像红纸 柔和，美丽，安谧 (不真实)
　　大极了(较轮子大得多)        悬挂   群山托扶 (想象之景)
　　日落一刻：
　　跳跃，颤抖            纹丝不动，颤抖两下，往下一跃
　　依恋，慈爱，不愿离去
　　——柔美安谧之美
　　第二次：
　　日落前：不显明，像灰白的硬币，冷冷大地，天空 混沌，灰蒙蒙
　　感受：走入地狱，走入鬼域
　　辉煌的罗布泊落日: 血红的落日，停滞      我们震撼了
　　脸上泛着红光      像在画中
　　——辉煌庄严之美