一、学习本文叙中有议，叙议结合的写法；
二、继续培养速读的能力；
三、懂得不忘记过去老一辈的苦难日子，更加珍惜今天的幸福生活。

要点难点

一、本文重点在于体会新老两代人对“荠菜”的不同认识和态度，从而加深对
文章主旨的理解；
二、本文的难点之一是如何理解“我”对荠菜的特殊感情；
三、本文的难点之二则是对课文前几段的记叙描写的理解；

写作背景


《挖荠菜》作于1978年。是时，已经粉碎了“四人帮”，拨乱反正，社会安定
，经济发展走上了正轨，人民生活有了明显的好转，高等学校恢复了招生考试
。旧社会的痛苦，新社会的伤痕，永远铭刻在父母一辈的心里。做父母的总是
希望孩子们，不能忘记历史，不能忘记苦难，要珍惜现在，要开创未来，有一
个我们未曾生活过的新的生活。
但是，生在新社会、长在红旗下的孩子们，虽然也多少赶上了“十年浩劫”，
而生活总是美好的，使他们身心都感到愉快。他们看到父母一辈一生的艰难困
苦、坎坷曲折，他们不愿意走父母走过的道路，不愿再过父母辛苦恣睢的生活
，他们甚至嗔怪父母为何这样生活？
父母对孩子们的期望，孩子们对父母的不理解，构成了所谓的“代沟”。如何
填平这个“代沟”？有人主张不要填平，“代沟越深越好，不深不足以大踏步
的前进。有人“望沟兴汉”，无可奈何，责紧孩子们“奶毛未退”，“乳臭未
干”，不谙世事。这些主张和想法，未免失之偏颇。作者以为，在这时代转换
的时刻，两辈人不是对立的，之间也不是不可逾越的鸿沟。父母要有耐心，要
循循善诱，促膝谈心，让孩子们借鉴过去，少走弯路。孩子们要尊重父母，要
正确理解父母的见解和行为，从父母走过的道路上汲取经验教训。这样，就可
以消除两代人的隔膜，成为知心朋友，从而团结奋进，创造美好的未来。