共14张。导入优美，有情趣，内容分析系统，图示法好，在音乐声中结束全课。有教案1560个字，《九月九的歌》请自行下载链接；《忆江南》本站有，请下载。
                  乌篷摇梦到春江
一、首先请同学们在优美的旋律中欣赏一组江南风情图。
二、激情导入：是啊！江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江   水绿如蓝，能不忆江南？同学们！你去过江南吗？你梦见过江南吗？   你想去江南吗？今天我们就和叶文玲女士一起“乌篷摇梦到春江”！
三、这是一篇形神兼备而又情思悠悠的抒情散文，作者用诗化的语言展现了富春江无与伦比的风物美。那么美文就应该美读，就应该用我们的声音大声的，美美的去读，去把握、体会文章的情感美。
㈠展示课件页面美文美读。
      请同学们大声的用 愉快、闲适的心情美美的通读课文。
 ⑴通读（愉快、闲适）
         同学们在下面通读了全文。老师也很想美美的读几段，不知道大家 欢迎还是不欢迎？好，那我就读最后三自然段。
      刚才老师读了自己最喜欢的三自然段，下面我想请同学也来美美的读一读自己喜欢的段落，好吗？注意老师读的情感的把握和节奏的把握。
 ⑵选段美读
 ⑶激情仿读
      我们已经美美的读了这篇文章，我想请同学用一句话概括本文的内容。
这篇文章写了富春江的自然景色（俏，娇，静）和文人景观严子陵钓鱼台。
那么我们经常会说，到远方去，不是诱惑于美丽就是诱惑于传说，美丽就是自然的景色，而传说就是文人的景观。我想请同学用一句话或者一个词准确的概括一下富春江的俏娇静。抓住关键词，点中要害。
好，我们刚才整体感知了文章的内容，下面我们来把握文章的结构美。
1、白杨礼赞是用不平凡贯穿了全文，那么，这篇文章的线索是什么呢？
是梦，那么我们想一想梦把这篇文章分成了几个部分呢？