约1280个字。
乌篷摇梦到春江
 教学目的：
1．体会文章简练而又意韵丰厚的语言。
2．在熟读课文的基础上，把握文章思路，理解文章主要内容。
3．领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活发现美和感悟美的能力。
教学重难点：
1．品味作者融情于景、因情设景，将自然景观与人文景观的完美结合的写法。
2．学习本文多样化表达方式的运用。
课时安排：
1课时
教学过程：
一．欣赏富春江优美的自然风光，激趣引入。 
二．简介作者：叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”.
叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章——《我的“长生果”》。
三．初读课文，整体把握。
1．自渎课文，扫清字词障碍
濡染  遂  袅娜  泷  毕肖  舸 钟灵毓秀   阿谀奉承   膂力 
整体把握文章内容，思考：1.作者是怎样游览富春江的？ 
2．作者贯穿全篇的字是？围绕“梦”，我们可以把全文划分为四个部分，请找出起止点，并用“梦的___________”短语形式概括每部分的内容。（梦的产生、梦的实现、梦的展示、梦的感受）
四．再读课文，合作探究。
探究1：文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第2段中继续写作者的梦,这样写有什么作用?