约11590字。
魏公子列传
             江苏省睢宁高级中学   王平（esucai）
学习目标展示
1．掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义。 
2．学习通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格 。
1．  体会纪传作品的一般的结构特点 。
4．认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴以死报知己的思想感情及他超凡出众的智慧。
自主阅读导引
战国时代，出现了一个特殊的阶层“士阶层”，即知识分子阶层。他们有较高的文化素养，能文能武，懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效力，往往起着异乎寻常的作用。他们可以左右各国的政策，处理各国外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪几乎操纵了战国时代各国的外交关系。
这些士人投奔到权贵门下，以谋生活，称为门客或食客，而贵族也都大量收养门客，以显实力和威势。其中门客最多名声最盛的是战国四君子（又称“四公子”），即魏国公子信陵君魏无忌，齐国公子孟尝君田文，赵国公子平原君赵胜，楚国公子春申君黄歇。他们都收养数千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。
课文内容通过记叙信陵君结交侯嬴、朱亥和窃符救赵的经过，既赞美了士人高尚的品德和卓越的才能，又赞美了信陵君礼贤下士、急人之困的高风。 
有人论《史记》说：“读一部《史记》，如直接当时人，亲睹其事，亲闻其语，使人乍喜乍愕、乍惧乍泣，不能自止，是子长叙事入神处。”这话一点不假，《信陵君窃符救赵》就是这样，真可以说，通篇充满诗情画意，使人百读不厌。
文言现象梳理
一、通假字
1、坐：直上载公子上坐（通“座”）2、俾倪：见其客朱亥，俾倪（通“睥睨”）
3、决：辞决而行（通“诀”）      4、乡：北乡自刭（通“向”）
二、一词多义
1、就：①然赢欲就公子之名（动词，成就） ②乃谢客就车（动词，登上）
2、独：①计不独生而令赵亡（独自） ②独不怜公子姊也（难道）
3、下：①公子为人，仁而下士（谦逊对待）②吾攻赵，旦暮且下（动词，攻克）
 4、辞：①如姬之欲为公子死，无所辞（动词，推辞）
        ②而侯生竟无一言半辞送我（名词，言辞，言语）
5、无：①士无贤不肖（副词，无论）②独子，无兄弟，归养（没有）
6、存：①而公子亲数存之（动词，慰问）②遂救邯郸，存赵（动词，保全）
7、过：①于众人广坐之中，不宜有所过（动词，访问）
            ②行过夷门，见侯生（动词，经过）③过故人庄（拜访）
8、之：①如姬资之三年，（代词，它）         ②此五霸之伐也（助词，的）
            ③今日赢之为公子亦足矣（助词，无义）④士以此方数千里争往归之（代词，他）
9、以：①以至晋鄙军之日北乡自刭，（介词，在） ②实持两端以观望（连词，而）
            ③欲以客往赴秦军（介词，用）          ④以是知公子恨之复返也（连词，因）
三、词类活用
1、礼：皆谦而礼交之（名作状，以礼相待）
2、骄：不敢以其富贵骄士（形作动，慢待）
3、从：公子从车骑（使……跟从）
4、壁：留车壁邺（名作动，驻扎）
5、急：为能急人之困（意动，以……为急）
6、屏：侯生乃屏人间语曰（使……走开）
7、北、西：北救赵而西却秦（名作状，向北，向西）
8、怒：楚使怒去（动作状，生气地）
9、急：今公子有急（形作名，危急的事）
10、将：使将将其军归魏（后一个将，率领）
11、袖、椎：朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙（名作动，用衣袖子藏、名作状，用铁椎）
难句翻译现场
1、公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。
 译：公子为人，仁爱而谦逊地结交士人，士人无论是才能高的还是才能低的，都谦逊而按礼节结交他们，不敢凭自己的富贵(身份)而慢待士人。
2、今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！
译：现在邯郸城早晚之间就要臣服秦国，而魏国的救兵却没有到达，公子解救别人危难的精神体现在哪里呢!
3、如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。
译：如姬愿意为了公子去死，没有什么推辞的，只是没有机会罢了。
4、将在外，主令有所不受，以便国家。（注意“以”表示目的，“便（于）国家”是省略句）
译：将军在外(作战)，国君的命令也