教案约3530字。议论文写作：一事一议(本课件课堂操作性比较强,图片丰富、直观，属议论文基础写作训练。)
一  事  一  议

广东省韶关市第十一中学     李 震
一、教学内容：
二、教学目的与要求
1、了解一事一议的关键在于“议”，要议得好应该注意态度鲜明，找准论点，叙议结合；
2、练习写一事一议的议论文。
三、教学重点
从事物中找准论点
四、教学难点
掌握一事一议的一般方式。
五、教学设想
由对具体事例发表看法入手，感性认识“一事一议”，并感知态度要鲜明；学习知识短文，了解议论要点，做“预备活动”，练习找准论点；利用教师下水文，讲清一事一议叙议结合的方式，并通过练习强化理解，运用落实；集中交流，检查学习效果。
六、教学步骤
（一）导入
我曾在报纸上读到这样一则消息：在德黑兰举行国际摔跤邀请赛时，伊朗运动员获胜。当时，狂热的观众把白花花的硬币朝运动员扔去，不少外国运动员弯腰拾钱，有的干脆脱下衣服装钱。而在场的中国运动员却端坐不动，没有人拾一枚硬币。几个外国人爬到他们脚下，一面拾钱，一面抬起头来，用疑惑不解的眼光看着这些见钱眼不红的人。伊朗电视台的记者立即把镜头对准这一场景，全伊朗的电视观众都看到了这感人肺腑的一幕。
提问：听了这则消息，你对中国运动员的行为怎么看？
小结：同学们的发言很踊跃，态度也很鲜明，对中国运动员的这种行为给予了充分的肯定和赞美。我们在表示自己的看法时，就要做到态度鲜明，对美好的事物，就要毫不含糊地肯定和赞美；对丑恶的事物，就要表示否定和憎恶。
（板书：态度鲜明）
过渡：对一件事表示自己的看法是一事一议。今天我们就学写一事一议的议论文。这里的“事”，