宜兴紫砂
一、教学目的及其阅读引导阐述
　　1．准确凝练的语言：本文语言准确主要表现在两个方面：一是准确说明紫砂茶壶的造型特点及其精神内涵和文化气息，后者既是教学重点，也是教学难点，可采用比较法、联想法等引导学生深入领会紫砂壶所凝聚的传统文化的精髓及独特韵味；二是准确运用近义词。语言凝练主要表现在：用语简练，当用则用，不当用则不用；恰当运用有生命力的古语词。
2．逐层深入的结构：理清本文由实到虚、由表及里的递进式结构特点，可与《人类的语言》的结构相比较，体会这样安排的道理及其好处。
二、教学时数：1课时
三、课文简析
　　这是一篇以介绍宜兴紫砂工艺品的美学价值为主要内容的文艺性说明文。课文标题原为“陶中紫砂最风流”，意在突出紫砂在陶器中的重要地位，讲究文采。现改为“宜兴紫砂”，重在强调紫砂的产地——陶都宜兴，简洁明了。
　　全文共六段，可分为三个部分。
　　第一部分（第1、2段），说明宜兴紫砂的珍贵价值、广泛影响以及紫砂艺人非凡的工艺水平和高超的艺术创造力。
　　第1段首句开门见山，点明宜兴紫砂的价值——“泥比金贵”，用以突出宜兴紫砂价值的珍贵，并造成是念，吸引读者往下读。“陶都宜兴”“紫砂”点题，“创造”“奇迹”则说明紫砂艺人的劳动价值。第2句说明宜兴紫砂珍贵价值的由来：“几两重一团泥巴”与“价值上万”，用鲜明对照突出宜兴紫砂由原料到制成品的巨变。“独运匠心的推、雕、捏、塑”说明紫砂艺人的劳动特点。第3句进一步说明紫砂艺人这种创造性劳动的意义。第2段从宜兴紫砂影响的深远、广泛这个角度说明它的珍贵价值。首句引用“价评金玉”之说从时间方面说明宜兴紫砂之珍贵，第2句用“世界性时髦”“港台”“风靡”等语句，从空间方面说明宜兴紫砂的广泛影响；“有人不惜巨金搜罗珍品……破费钱财”句则举例说明宜兴紫砂珍品非同寻常的收藏价值。“总有人为赝品破费钱财”一句，并不是批评这些人缺乏鉴赏水平，而是反映他们对宜兴紫砂工艺品求之心切。
　　第二部分（第3－5段），以紫砂茶壶为重点，说明紫砂工艺品的美学价值，点明它饮誉中外，获得各国人上青睐的原因。这部分按由表及里、由实到虚的顺序逐层深入地进行说明。
　　第3段说明紫砂茶壶的造型美和装饰美。首句承上启下，转入到对紫砂工艺品风采的介绍。“风采”一词，多用于写人的仪表举止，这里用来说明紫砂工艺品，流露了作者的赞美之情。第2句由面到点，概括介绍紫砂茶壶的造型美。“千姿万态”“出神火化”“圆无一相”“方非一式”四个词语，前两个是成语，贴切而传神；后两个虽不是成语，但结构严谨，凝练而典雅，用来说明紫砂茶壶的造型，既有高度的概括性，又十分形象生动。第3句包含三个并列分句，作者紧扣一个“美”字，分别从仿生物造型、仿古器造型和抽象变形造型三个方面说明紫砂茶壶的造型美、装饰美及其给人的美感。
　　第4段说明紫砂茶壶蕴含的精神内涵和文化气息。首句承上启下，用“不仅……更在于……在于……”的句式强调紫砂茶具美学价值中更高层次的方面：它所蕴含的精神内涵和文化气息。接下来三句具体说明这种高层次的美学价值的内容、源流及其意义。第2句从文化媒体的著苹性（“集造型、文学、书画、金石、篆刻于一体”）和融会