《松鼠》教学设计3

约1520字。
　　单
　　元第五单元课题松鼠课时
　　安排课时1课的
　　类型精读课
　　教
　　学
　　目
　　标情感、态度和价值观培养学生养成热爱动物的好品质
　　知识和技能1、学习本文，通过对事物特征仔细观察来组织材料的方法
　　2、学习根据事物特点合理安排说明顺序
　　3、学习用形象、生动的语言来说明事物
　　过程、能力与方法1、这是一篇科学小品文，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠特点，富有情趣，引人入胜，在阅读中要重点感受本文语言特征。
　　2、整体把握本文思路，理清说明顺序。
　　教学重难点教学重点：
　　1、  通过阅读感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。
　　2、  学习根据事物特点合理安排说明顺序
　　教学难点：
　　1、学习用形象、生动的语言来说明事物
　　课前准备读课文三遍，理解大致内容
　　积累词语：   驯良      缨      蛰伏    矫健     榛子    榉实    苔藓
　　搜集有关作者的资料
　　教学过程
　　环节教师活动学生活动
　　引入1、同学们，我们生活的周围有许多动物，有的同学家中也养了一些动物，从电视中，从动物园里我们了解了一些动物，你能说说你最喜欢的动物是什么，并且用一两个词语来描绘一下它的特征吗？
　　2、是的，动物是大自然的重要组成部分，人类应该保护动物，与动物和谐共处，因为保护动物就是保护人类自己。如果让你们写篇介绍某类动物的说明文，你知道该如何观察，从哪些方面去介绍吗？有怎样去吸引读者呢？带着这些问题，今天，我们来学习一篇介绍动物的（科学小品文）说明文——松鼠。
　　学生思考，发言）可能说：温顺的小猫；活泼可爱的、忠诚的小狗；蹦蹦跳跳的小兔子；会唱歌的鹦鹉；憨态可掬的大熊猫；勤勤恳恳、任劳任怨的老黄牛等。