约2940字。

《鲁周公世家》阅读与拓展训练
江苏省如东县马塘中学 陈军
一、基础演练
识别通假字是文言文基础积累的重要内容之一，请指出下列的通假字，并解释。
太公、召公乃繆卜（                ）    我以其璧与圭归（                ）
武王蚤终   (                       )     故中宗飨国七十五年 (             )
在今后嗣王纣，诞淫厥佚(            )      岁则大孰    (                         )
2、“之”是重要的文言虚词之一，必须随时注意归纳。下列句中的例句中“之”的用法和意义相同的一项（       ）
例：子之鲁，慎无以国骄人
A使太保召公先之洛相土                         B无坠天之降葆命
C尔之许我，我以其璧与圭归                     D蚓无爪牙之利，筋骨之强
3、文学文化常识也是古文积累的重要内容之一，下列关于文学文化常识的解说有误的一项是（        ）
A 《史记》的体例包括“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五个部分，其中，本纪主要记帝王朝政兴衰；世家主要记载人物事迹；列传主要记叙开国承家的诸侯。
B 《史记》在综合先秦各体史书的基础上，开创了记传体史书的先河，书中记载了上自黄帝下至汉武帝末年的三千多年了历史，贯穿着史家“究天人之际，通古今之变”的求索精神。
C “然我一沐三捉发，一饭三吐哺”，这句话后来成为一个成语“捉发吐哺”，用以形容延揽人才而操心忙碌的样子。
D 姓氏源流失传统文化的重要内容。文中说“周公卒，子伯禽固已前受封，是为鲁公”，那么，其后人便为鲁性，这就是姓氏的一种来源方式。
4、读古代典籍，对有关名言佳句要诵读识记。曹操在《短歌行》一诗的结尾使用了本文记载的周公“一饭三吐哺”的典故，这句话是“山不厌高，水不厌深，________________，________________。
5、词类活用是古汉语中相当普遍的现象。下列黑体字属于什么活用，请加以说明。
 以明予小子不敢臣周公也（                          ）
 卜居焉，曰吉，遂国之   (                          )
 管叔及其群弟流言于国  （                          ）
6、走进《史记》，我们的灵魂也会得到至高的濡染。读了《鲁周公世家》后，你为鲁周公什么样的品质深深打动，试简要阐述。
 答：_____________________________________________________________________ 
 
二、精段精练
阅读下面的文字，完成7- 10 题。
 周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。 及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。 十一年，伐纣，至牧野。周公佐武王，作牧誓。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天，及殷民。释箕子之囚。封纣子武庚禄父，使管叔﹑蔡叔傅之，以续殷祀。遍封功臣同姓戚者。 封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。
武王克殷二年，天下未集，武王有疾，不豫，群臣惧，太公﹑召公乃缪卜。周公曰：“未可以戚我先王。”周公于是乃自以为质，设三坛，周公北面立，戴璧秉圭， 告于太王﹑王季﹑文王。史策祝曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发