共21张。附带教案。
雪落在中国的土地上〈教案〉
艾青
上海市大团高级中学   周卫英
一．教学目标与要求
从反复诵读中体会诗歌反复叠现，回环递升的表现手法，初步了解诗人凝重沉郁的诗歌风格。
通过具体的“意象”来领悟诗人凝重的忧国忧民之情和炽热而又滚烫的爱国之心。
二．教学重点和难点
重点：引导学生从吟读中体会痛苦而灾难的国民生存状态和诗人深深的忧国忧民之情。
难点：诗人的深切的情怀是如何进行表现的？
1．通过“意象”
2．通过回环复沓的表现手法
三．教学时间与方法
时间：一个课时
方法：吟诵感悟法；分析探讨问答法
四．教学过程;
1.      准备与导入
【学生课前准备】：
A了解现代诗人艾青的生平创作情况
B了解艾青写作此诗的时代背景
     关键词：抗战爆发后，艾青来到当时抗战首都武汉，侵略者和国统的黑暗；人民悲惨的生活。
【教师课文导入】
      回顾沉重而又难忘的1937年，由“七七”事变而谈起（可适当展示当年的图片资料），由抗日战争而谈起，聚焦于当时人民水深火热般的生活，引入本课题。
2探究与深化
【探究一】：诗人用“雪落在中国的土地上。寒冷在封锁着中国呀’概括了中国当时的老百姓生活图景，这是一幅怎样的图景？诗人在诗中展示了哪几种图景（生活）？ 
       【学生抓住文中关键词理解，归纳，总结】
a.       关键词语：雪落；寒冷封锁；悲哀；痛苦的皱纹的脸；艰辛；苦难；憔悴；破烂；蓬发垢面；雪夜；死亡的恐怖；蜷伏；崎岖；泥泞；啮啃；绝望；阴暗；饥馑；痛苦和灾难；广阔而漫长；没有灯光；
       刻画出一幅老百姓遭受深重苦难，痛苦黑暗的悲惨生活图景。
b.      诗人在诗中具体展示了四幅百姓受难惨景图：
A．草原上冒雪赶车的农夫生活 （艰辛而又痛苦）
乌篷船里蓬头垢面