【同步教育信息】
一.     本周教学内容
考点复习指导与练习：诗歌鉴赏的基础——读懂诗歌
二. 教学重、难点
1. 读诗法：
（1）词类活用
例1：泉声咽危石，日色冷青松。（使动）
例2：涧花轻粉色，山月少灯光。（意动）
例3：金剑已沉埋，壮气蒿莱。（n.→v.）
（2）断句：（分为读法断句与内容断句）
常例1：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（二二三）
常例2：昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。（四三）
常例3：日暮苍山远，天寒白屋贫。（二三）
特例1：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（合）
特例2：峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。（后句二五）
特例3（独词句）：
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。（时—地）
细草微风岸，危樯独夜舟。（一对一）
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（七言，多对多）
鸡声茅店月，人迹板桥霜。（五言，多对多）
（3）倒装：
例1：竹喧归浣女，莲动下渔舟。（主谓）
例2：今夜鄜州月，闺中只独看。（动宾）
例3：片云天共远，永夜月同孤。（介宾）
例4：幽寻得此地，讵有一人曾？（状中）
（4）省略：
例1：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（省主语）
例2：上吞巴蜀下潇湘，怒似连山静镜光。（省动词）
例3：日出寒山寺，江流宿雾中。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？（省介词）
例4：青惜峰峦过，黄知橘柚来（省连词）
（5）词汇的积累：
① 实词：数量极大，且涉及用典、修辞等问题，不多读多记，读诗的能力会受到限制的。
例1：万里西风吹客鬓，把菱花自笑人憔悴。（镜子的代称）
例2：婵娟两鬓秋蝉翼，宛转双蛾远山色。（女子眉黛）
例3：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（用吴王阖闾典，后代指佩剑）
② 虚词：注意特殊用法。
例1：今宵胜把银釭照，犹恐相逢是梦中。（尽量）
例2：抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲。（整）
例3：杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。（能）
例4：晚来天欲雪，能饮一杯无？（吗）
附：读词曲法
A. 注意句读（标点符号）；
B. 注意起领字；
C. 注意对偶；
D. 注意炼字； 
E. 注意上下阕（片）。
例：2004年普通高等学