约15000字，资料全面且新颖。
上联是“学而不厌千秋贤人”，请同学们对下联。（诲人不倦万世良师。）
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
一、导入
1998年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎共同发表了一个联合宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，就必须回到两千五百多年前，去吸取孔子的智慧。” 
四书五经、圣经、佛经都含有无比的智慧。《论语》中，一位大师和一群鲜活的学生，一场著名的对话，一个永远的经典情境，一个给人无穷回味和浮想联翩的教育场景，这就是《子路、曾曾皙、冉有、公西华侍坐》，下面就让我们走进这个课堂，感悟作为教育家、思想家的孔子，感悟经典，感悟生动。
二、相关背景知识的了解
1．初中学过《论语》六则：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
2．要读懂《论语》，首先必须了解孔子。同学们能不能充分调动自己现有的知识储备，尽量丰富地为“孔子”和“论语”各下一个评说和定义？
孔子，名丘，字仲尼，是春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。他是春秋时著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，被尊称为圣人。他的祖先是宋国的贵族，因为宋国的一次政治变乱逃到鲁国，定居在鲁。孔子的父亲做过鲁国的小官。孔子幼年丧父，过了一段贫困的生活，中年在鲁国做过三个月的司寇。中年以后，他用全部的精力从事教育工作，曾长期聚德讲学，开私人讲学的风气，传说有弟子3000人，身通六艺者72人。 
他周游列国，宣传自己的政治主张。在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。（《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 ）他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说称为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。
思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。 
《论语》是一部语录体的散文集，共20篇，是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。
3．解题 
“侍”是倍侍长者，长者是孔子，孔子在文中被省略了，没有写出来，是学生陪老师。子路、曾皙、冉有、公西华与孔子的年龄分别是51、39、31、18、60岁。子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐。是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段。通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。
三．熟读课文，感知内容。
1．自由朗读课文，圈点勾画重点虚词、实词和特殊文言句式；标注出疑难字句。