语文教学如何培养学生的创新意识

约7280字。
语文教学如何培养学生的创新意识论文写作提纲
王道德
导言
一、         在阅读教学中培养学生的创新意识
1、课堂教学中，创设情境，培养学生的创新意识。
（１）用简洁准确的语言，创设真实生动的情境，诱发创新意识。
（２）利用巧遇，借境生发，展开联想、想象，使学生心灵“触电”
２、课外阅读中，拓展思维，培养学生的创新意识
（1）用活例子，促进思维
（2）巧设问题，启迪思维。
二、在作文教学中培养学生的创新意识
１、         语言上求异
２、        构思上的创新
３、        情节设计上的创新
三、在语文活动中培养学生的创新意识
１、充分利用教材中语文活动资源
２、善于挖掘生活中的语文活动资源
３、合理利用学科知识渗透
四、培养学生创新意识应注意的主要问题
１、教师要从根本上转变教育观念
２、营造创新氛围，保护学生的创新热情
３、培养学生创新意识，不能急于求成
参考文献
论文题目：语文教学如何培养学生的创新意识
内容摘要
“创新是一个民族进步的灵魂”，没有创新，就没有中华民族的发展，而创新系于教育。如何培养学生的创新意识，已成为广大教育工作者共同探讨的热点和焦点。
本文从语文教学的角度，就为什么要培养学生的创新意识，怎样培养，在培养过程中应注意哪些问题进行构思。从理论与实践操作的结合上进行论证，从阅读、作文教学、语文活动三个方面为切入点，开掘教材资源，生活资源，猎取创新意识培养的基本素材。文章在注意的问题中，尤其从根本上转变观念做论述。
关键词：语文教学　创新意识　情境　思维
语文教学如何培养学生的创新意识
２１世纪是知识经济的时代，知识经济体系的基础是教育，关键是创造型人才。江泽民总书记在考察北京大学时指出：“创新是不断进步的灵魂”，“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界之林。”不难设想，一个缺乏创新人才，老跟在人家后边走的国家，怎么能建设成世界强国。因此，培养具有创新精神的创造型新一代就成为我们时代教育的主旋律。
 什么叫创新？从语文教学的角度讲，创新就是通过自己的创造性思维对教学内容提出自己独特的见解。离经叛道，提出与统治思想或世俗观念完全对立的观点，是创新；独树一帜，与别的观点兼容并存，为人们认识问题提供一个崭新的视角，是创新；借用旧形式做载体，在内涵上做全新的阐释，也是创新。总之，创新就是不拘一格，见仁见智；就是领异标新，推陈出新；就是对微观世界作更进一步的微观，微而更微；对宏观世界作更进一步的宏观，宏而更宏。
意识是指人脑对客观现实的反映，创新意识是指人脑对客观现实的反映能力达到具有创见的新水平。创新意识的培养，关系到创新精神的形成，创新能力的发展。所以，教学中必须重视对学生创新意识的培养， 在教学中“相机诱导，令学生运其才智，勤其练习。”（叶圣陶语）改变那种“少”、“慢”、“差”、“费”的现象，提高课堂教学效益。如何使学生“运其才智，开启领悟之源”，如何