共21张。有教案约5000个字。
一  事  一  议
宁波江南中学谢辉根
一、教学内容：
二、教学目的与要求
1、了解一事一议的关键在于“议”，要议得好应该注意态度鲜明，找准论点，叙议结合；
2、练习写一事一议的议论文。
三、教学重点
从事物中找准论点
四、教学难点
掌握一事一议的一般方式。
五、教学设想
由对具体事例发表看法入手，感性认识“一事一议”，并感知态度要鲜明；学习写作知识，了解议论要点，做“预备活动”，练习找准论点；利用教师下水文，讲清一事一议叙议结合的方式，并通过练习强化理解，运用落实；集中交流，检查学习效果。
六、教学步骤
（一）导入
我曾在报纸上读到这样一则消息：在德黑兰举行国际摔跤邀请赛时，伊朗运动员获胜。当时，狂热的观众把白花花的硬币朝运动员扔去，不少外国运动员弯腰拾钱，有的干脆脱下衣服装钱。而在场的中国运动员却端坐不动，没有人拾一枚硬币。几个外国人爬到他们脚下，一面拾钱，一面抬起头来，用疑惑不解的眼光看着这些见钱眼不红的人。伊朗电视台的记者立即把镜头对准这一场景，全伊朗的电视观众都看到了这感人肺腑的一幕。
提问：听了这则消息，你对中国运动员的行为怎么看？
小结：同学们的发言很踊跃，对中国运动员的这种行为给予了充分的肯定和赞美。就一件事情发表自己看法，这就是一事一议。
（板书：一事一议）
过渡：一事一议，就是就一件事情发表自己看法，因为是"一事"简单、具体，就事论理，不必长篇大套。象这样的文章如何写好呢？今天我们就学写一事一议的议论文。这里的“事”，不仅是一件具体的事，还包括一种现象，或读到的某则材料。“议”就是发表自己的看法。怎样才能写好一事一议的文章呢？应该要注意些什么？