共五大题，针对近年来中考改革设计题型，对初三语文复习具有实战价值。约3940个字。
初三语文第一次段考试题
Cwx7701
班级       姓名          座号         成绩
说明：全卷共五大题，满分阶段100分（含3分卷面分）
一、    积累和运用（12分）
1、          填空（6分）
（1）                       似曾相识燕归来。
（2）大漠孤烟直，                     
（3）《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是                      ，                            
 （4）《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治沉湎酒色的忧愤之情的句子是                                         
2       根据对联特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整（3分）
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
改后：上联                                  
  3  教师节将至，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意（3分）
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们探索无穷的知识（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，，送给某门学科的老师。                                    
二 、 古诗文阅读
（一）读下面的诗歌，回答问题
                   水调歌头   苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄轻影，何似在人间。
转朱阁，底绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
4．解释加点的词（4分）
（1）不应有恨（       ）    （2）把酒问青天（       ）
（3）何似在人间（       ）    （4）千里共婵娟（       ）
5赏析有误的一项是（     ）（3分）
A   上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 
B   下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为祝福离人，在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C  “但愿人长久，千里共婵娟”表明情意的相通不受时空的阻隔，这是一切经受离别之苦的人们的祝福。
D   全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达词人旷达的胸襟和乐观的情致。
（二）阅读下面的文段，回答问题。
蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
　　余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
6解释下列加点词在文中的含义（4分）
（1）以尽吾齿（        ）（2）又安敢毒耶（         ）